Adresowany do nauczycieli przedszkoli i młodszych klas szkoły podstawowej program zajęć realizujący założenia integracji sensorycznej, wspomagający proces zapamiętywania, a więc i uczenia się.
Autorskie obserwacje spontanicznych form ruchu dzieci oraz poszukiwania "sposobu na kształtowanie zintegrowane rozumiane nie jako integracja realizowanych treści, ale zintegrowany sposób pracy organizmu podczas uczenia się" zaowocowały praktycznymi pomysłami do zastosowania w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. |
