Zestawy ćwiczeń opracowane w oparciu o aktywny model parcy z dzieckiem. Poziom I, II, III.
Zestaw zawiera:
- przykładowe strategie pracy z Programem na I, II i III poziomie umiejętności porozumiewania się,
- perforowane tablice graficzne z 55 ćwiczeniami opracowanymi w oparciu o aktywny model pracy z dzieckiem,
- 30 ruchomych elementów, za pomocą których dziecko może aktywnie uczestniczyć w czytaniu, używając znaku graficznego w różnych kontekstach aktywności słownych, np. kończąc zdanie, pytając, przecząc,
- masę mocującą umożliwiającą wielokrotne przyklejanie i odklejanie ruchomych elementów do tablic graficznych,
- całość umieszczona jest w twardej teczce.
Korzystanie z Programu:
- rozwija umiejętności językowe dzieci z ciężkimi zaburzeniami porozumiewania się,
- umożliwia odkrywanie znaczenia wyrażeń językowych oraz ciągów fonicznych wspomaganych znakiem graficznym i tekstowym,
- wspomaga rozumienie i tworzenie struktur językowych,
- pozwala na nasycenie znaczeniem obrazowym sekwencji dźwięków,
- służy procesowi rozpoznawania i rozszyfrowania przekazów językowych
- rozwija umiejętności porozumiewania się za pomocą znaków, które są sposobem komunikacji społecznie akceptowanej.
Zobacz również:
- Program wspierania kompetencji komunikacyjnej dzieci z ciężkimi zaburzeniami porozumiewania się - JEDZENIE
- Sprawdź, jak się porozumiewam. Ocena efektywności porozumiewania się dzieci niemówiących wraz z propozycjami strategii terapeutycznych |
