Zaloguj się
E-mail:
Hasło:
Nie pamiętasz hasła?
Kategorie
Pomysł na Prezent
Pozycje Seventh Sea
Logopedia
 
 akcesoria logopedy
 
 gry i pomoce logopedyczne
 
 literatura logopedyczna
 
 multimedia logopedyczne
 
 podstawowe wyposażenie gabinetu logopedycznego
Trudności w nauce
czytanie, pisanie, ortografia, matematyka
Gry edukacyjne
Pomoce edukacyjne
Specjalne potrzeby edukacyjne, niepełnosprawność
Mini-pus - książeczki
Muzyka, muzykoterapia
Multimedia
Percepcja, koncentracja, pamięć
Kinezjologia
Przedszkolaki
Diagnoza dziecka, dojrzałość szkolna
Manualny rozwój dziecka
Gry i zabawy ruchowe
Wszechstronny rozwój dziecka
Logico - książeczki
Terapia dziecka
- emocje
- bajkoterapia, lęki
Nauczyciele i studenci
- metodyka i poradniki
pedagogika/psycholog.
Podręczniki - materiały dla nauczycieli
Plansze edukacyjne
Komunikacja społecz.
problemy, trening
Materiały dla kl. I-III Szkoły Podstawowej
Poradniki - rodzice i wychowawcy
Święta, uroczystości
Lektury szkolne
Literatura dziecięca
Języki obce
Audiobooki
Plastyka, rysunek
Scenariusze - Inscenizacje, teatr
Godziny wychowawcze
Sprawdziany, egzaminy, testy
Uzależnienia, stres, zagrożenia świata
Przyroda, ekologia
Słowniki, encyklopedie
Podręczniki dla uczniów
(gotowe boxy)
 
Wyszukiwanie szczegółowe
Mieczysław Chęciek
 

Jąkanie. Diagnoza - terapia - program

 
Liczba stron: 232
Format: B5
Rok wydania: 2007
Oprawa: miękka
 
Producent: Impuls
Kod produktu: 2816
Koszt dostawy: od 11 zł
Wysyłamy w ciągu: 1-4 dni
Nasza cena: 34,80zł

powrót



Doświadczenia płynące z wieloletniej praktyki logopedycznej Autora, wsparte wiedzą zdobytą dzięki językoznawstwu kognitywnemu, przyczyniły się do innego nieco spojrzenia na zjawisko zaburzeń płynności mówienia u osób jąkających się w różnym wieku.

Zaburzenia mówienia o charakterze jąkania odznaczają się podobną częstością występowania we wszystkich grupach wiekowych.

Jest to wnikliwe opracowanie na temat jąkania się dzieci, młodzieży i dorosłych w ujęciu logopedycznym i neurologopedycznym. Książka zawiera obszerną relację ze studiów nad literaturą przedmiotu, autorskie ujęcie problematyki zaburzeń realizacji jednostek mowy (głoska, sylaba, wyraz, fraza, zdanie) przez jąkających się oraz wybrane wyniki badań przeprowadzonych przez autora w tym zakresie. Ważne miejsce zajmuje rozdział poświęcony diagnozie i terapii osób jąkających się.

Książka jest adresowana do logopedów, neurologopedów, psychologów i pedagogów, lekarzy studentów logopedii, neurologopedii, medycyny, psychologii i pedagogiki, ale także językoznawców oraz wszystkich zainteresowanych problemem jąkania.

Spis treści:

Wstęp

Rozdział 1

Realizacja płynnego mówienia w procesie habituacji – aspekty kognitywne

1.1. Automatyzacja ścieżki kognitywnej aktu komunikacji

1.2. Płynność mówienia a komunikacja

1.3. Rozwojowa niepłynność mówienia a jąkanie wczesnodziecięce

Rozdział 2

Dysfunkcje w akwizycji języka

2.1. Językoznawstwo kognitywne a akwizycja języka

2.2. Kognitywno-lingwistyczne podejście do zaburzeń płynności mówienia

o charakterze jąkania

2.2.1. Historyczne przesłanki podejścia kognitywno-lingwistycznego w jąkaniu

2.2.2. Konceptualne modele definicji języka i jąkania

2.2.3. Przegląd badań i opisów klinicznych konceptualnych modeli jąkania i języka

Rozdział 3

Etiologia jąkania, diagnostyka i terapia logopedyczna jąkających się

3.1. Etiologia jąkania

3.1.1. Definicje jąkania

3.1.2. Teorie jąkania

3.1.3. Częstość występowania jąkania a organizacja mózgu

3.2. Diagnoza jąkających się

3.2.1. Pojęcia i modele diagnozy logopedycznej

3.2.2. Wybrane metody diagnostyczne jąkających się

3.3. Terapia jąkających się

3.3.1. Ogólne założenia terapii logopedycznej

3.3.2. Metody terapii jąkających się

3.3.3. Funkcjonowanie głosek w jąkaniu i terapii jąkających się

3.3.4. Związek fonologii z logopedią w jąkaniu (niektóre aspekty

terapeutyczne)

3.3.5. Zachowanie spółgłosek w terapii jąkania

3.3.6. Zachowanie samogłosek w terapii jąkania

3.3.7. Podstawy zmodyfikowanego programu psychofizjologicznej terapii

jąkających się

3.3.8. Efektywność grupowej terapii jąkających się prowadzonej

w warunkach intensywnego programu terapeutycznego

Rozdział 4

Założenia metodologiczne badań prototypowo zaburzonej, niepłynnej

realizacji jednostek mowy i objawów pozajęzykowych

4.1. Problematyka badań i hipotezy empiryczne

4.2. Metody badań

4.3. Procedura badań – zmienne i charakterystyka badanych

Rozdział 5

Wyniki badań własnych nad prototypowością jąkania się w odpowiednich

grupach wiekowych ze wskazaniem na aplikację

5.1. Opis badań statystycznych

5.2. Porównanie frekwencji występowania niepłynnej realizacji jednostek

mowy i innych symptomów jąkania na tle grup wiekowych

5.2.1. Analiza wynikow badań nad typem jąkania tonicznego

5.2.1.1. Występowanie jąkania o typie blokowania tonicznego na poziomie

głoski

5.2.1.2. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie samogłoski

5.2.1.3. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie spółgłoski

5.2.1.4. Występowanie jąkania o typie tonicznym równolegle na poziomie

samogłoski i spółgłoski

5.2.1.5. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie napiętej pauzy

5.2.1.6. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie napiętej pauzy

przed samogłoską

5.2.1.7. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie napiętej pauzy

przed spółgłoską

5.2.1.8. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie napiętej pauzy

równolegle przed samogłoską i spółgłoską

5.2.1.9. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie nienaturalnego

przedłużania głoski

5.2.1.10. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie

nienaturalnego przedłużania samogłoski

5.2.1.11. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie

nienaturalnego przedłużania spółgłoski

5.2.1.12. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie

nienaturalnego przedłużania równolegle samogłoski i spółgłoski

5.2.2. Analiza wyników badań w zakresie blokowania klonicznego

5.2.2.1. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie głoski

5.2.2.2. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie samogłoski

5.2.2.3. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie spółgłoski

5.2.2.4. Występowanie jąkania o typie klonicznym równolegle na poziomie

samogłoski i spółgłoski

5.2.2.5. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie sylaby

5.2.2.6. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie sylaby

otwartej z samogłoską i nagłosową spółgłoską zwarto-wybuchową

5.2.2.7. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie sylaby otwartej

z nagłosową spółgłoską inną niż zwarto-wybuchowa

5.2.2.8. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie sylaby

zamkniętej z nagłosową samogłoską i spółgłoską zwarto-wybuchową

5.2.2.9. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie sylaby

zamkniętej z nagłosową spółgłoską (poza zwarto-wybuchową)

5.2.2.10. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie wyrazu

5.2.2.11. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie

wyrazu z nagłosową samogłoską i spółgłoską zwarto-wybuchową

następnego wyrazu

5.2.2.12. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie wyrazu

z pozostałymi spółgłoskami (poza zwarto-wybuchowymi) kolejnego

wyrazu w zdaniu

5.2.2.13. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie frazy

5.2.2.14. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie frazy

z nagłosową samogłoską i spółgłoską zwarto-wybuchową kolejnego

wyrazu frazy

5.2.2.15. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie frazy

 pozostałymi nagłosowymi spółgłoskami (poza zwarto-wybuchowymi)

pierwszego wyrazu kolejnej frazy

5.2.2.16. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie zdania

5.2.3. Występowanie jąkania o typie kloniczno-tonicznym z zaznaczeniem

rodzaju głoski

5.3. Ocena występowania innych objawów i zjawisk poza językowych

towarzyszących jąkaniu

5.3.1. Ocena częstotliwości jąkania

5.3.2. Ocena częstotliwości jąkania (w skali 5-stopniowej) w mowie

spontanicznej i czytaniu tekstu w badanych grupach

5.3.3. Ocena tempa mówienia w mowie spontanicznej i czytaniu tekstu

w badanych grupach

5.3.4. Ocena czasu trwania momentów niepłynności (w 5-stopniowej

skali) w badanych grupach

5.3.5. Występowanie nienaturalnych reakcji (objawów neuromięśniowych,

wegetatywnych i psychologicznych, tzw. wspołruchów, w skali

5-stopniowej) w badanych grupach

5.3.6. Występowanie objawów logofobicznych (w skali 5-stopniowej)

w badanych grupach

Podsumowanie

Bibliografia

Spis tabel

Aneks

 

Liczba stron: 232
Format: B5
Rok wydania: 2007
Oprawa: miękka


- przy zamówieniu powyżej 250 zł koszty wysyłki (Pocztą Polską) pokrywa Księgarnia
- przy zamówieniu powyżej 350 zł koszty wysyłki (Kurierem) pokrywa Księgarnia


Dodanie do koszyka nie oznacza jeszcze zakupu - po wciśnięciu przycisku można zmienić zamówienie.


Recenzje Kontynuuj
Klienci, którzy zakupili ten produkt kupili również:
Sylaby - karty logopedyczne
Sylaby - karty logopedyczne
Wieże logopedyczne - głoski szumiące
Wieże logopedyczne - głoski szumiące
Księga rymowanek logopedycznych. Przewodnik dla logopedów i nauczycieli
Księga rymowanek logopedycznych. Przewodnik dla logopedów i nauczycieli
Wibrator logopedyczny REREK (SQ Pen)
Wibrator logopedyczny REREK (SQ Pen)
Zamek Strachów - głoska r w grupach spółgłoskowych tr, dr, kr, gr, pr, br, śr (nagłos, śródgłos, wygłos) + Pszczółki Śpioszki - ś/si, ź/zi, ć/ci, dź/dzi (nagłos, śródgłos, wygłos)
Zamek Strachów - głoska r w grupach spółgłoskowych tr, dr, kr, gr, pr, br, śr (nagłos, śródgłos, wygłos) + Pszczółki Śpioszki - ś/si, ź/zi, ć/ci, dź/dzi (nagłos, śródgłos, wygłos)
ABC 2. Rozpoznawanie i rozróżnianie liter Ł - Z
ABC 2. Rozpoznawanie i rozróżnianie liter Ł - Z
Koszyk
...jest pusty
w przechowalni: 0
Powiadomienia
Informowanie o Produktach
Informuj mnie o aktualizacjach produktu Jąkanie. Diagnoza - terapia - program
Dla znajomego
 
Powiedz o tym produkcie komuś, kogo znasz.
Nagrody za punkty
Szumki sz, ż, cz, dż. Zabawy z głoskami
Szumki sz, ż, cz, dż. Zabawy z głoskami
650pkt
Recenzje
Napisz RecenzjęNapisz recenzję o tym produkcie!
Zareklamuj się
Zareklamuj się na
eduksiegarnia.pl
Newsletter
Darmowy informator
o najlepszych pomocach i materiałach edukacyjnych dostępnych na rynku
Informacje
Konferencje, targi, spotkania
Współpraca z księgarniami