Bogaty zestaw obrazkowy wspomagający rozwój mowy u dzieci. Materiał metodyczny i obrazowy przeznaczony jest jako pomoc w prawidłowym i naturalnym rozwoju mowy i języka w rodzinie, w przedszkolach, w nauczaniu zintegrowanym ,w specjalnych placówkach oświatowych, w poradniach psychologiczno - pedagogicznych. 
 
Opis pomocy:
 
Zestaw zawiera 300 elementów:

• 50 kart formatu A4, strona licowa (główna) kolorowana, strona odwrotna czarno biała, tektura lakierowana. (Na każdej kartce cztery obrazki zdarzeń – kolorowe, na odwrotnej stronie do każdego obrazka podane są odpowiednie zdania).
• 200 kart formatu A6, tektura lakierowana, strona licowa - kolorowy obrazek, na odwrotnej stronie obrazka podane są odpowiednie zdania opisujące zdarzenie.
• 50 kart formatu A4, papier, druk czarno biały (na każdej kartce cztery obrazki, te same jak na kartach kolorowych, dziecko może je kolorować, wycinać. Na odwrocie znajdują się odpowiednie zdania).
• książeczka metodyczna ( opis obrazków oraz możliwości zastosowania)
• taśma magnetyczna – samoprzylepna (możliwość umieszczania obrazków na tablicy magnetycznej.)
• całość w laminowanym tekturowym pudełku
 
Szerokie zastosowanie:

A. Kształtowanie mowy i języka , profilaktyka logopedyczna:
- kształtowanie słuchowe – rozumienie wypowiedzi słownej, rozróżnianie odmienianych wyrazów w ramach zdania, wydzielanie wyrazu jako nośnika znaczenia;
- kształtowanie mowy i języka – używanie prostych zdań z prawidłowymi formami gramatycznymi;
- tworzenie pytań;
- prowokowanie własnych doświadczeń dziecka;
- dialog;
- wytwarzanie logicznej ciągłości, podkreślenie relacji: przyczyna – skutek;
- opowiadanie;
- rozwijanie wyobraźni, domyślne wyobrażenie sytuacji: co będzie (czas przyszły), co poprzedzało sytuację (czas przeszły);
- kształtowanie mowy poprzez odgrywanie ról, zastosowanie dramy z wykorzystaniem także środków takich jak: głos, mimika, gest, ruch w przestrzeni itp.;
- rozwijanie zasobu wyrazów.

B. Rozwijanie umiejętności czytania:
- wzrokowe dzielenie zdania na poszczególne wyrazy;
- czytanie ze zrozumieniem – łączenie czytanego tekstu z konkretnym znaczeniem;
- pisemne budowanie opowiadań.
C. Specjalne metody pedagogiczne i logopedyczne:
- kształtowanie mowy dziecka z wadą słuchu:
- słownik obrazkowy (wzbogacenie zasobu słów);
- reedukacja słuchu (słuchowa dyferencjacja i identyfikacja wyrazów);
- kształtowanie właściwego akcentu, rytmu i melodii wypowiedzi
- wspomaganie rozwoju ,,odczytywania” mowy (dyferencjacja wizualna);
- rozwijanie samodzielnego, poprawnego czytania ze zrozumieniem;
- kształtowanie mowy dziecka z opóźnionym rozwojem mowy i dysfazją;
- wspomaganie rozwoju umiejętności czytania dzieci z dysleksją;
[zawartość materiału (konkretne zdarzenia z życia rodziny) umożliwia
także częściowe wykorzystanie metodyczne przy pracy z afatykami].

Język i mowa

zestawy dydaktyczno-logopedyczne 
Niniejsze pomoce  zostały opracowane przez wybitnych logopedów. Zestawy zawierają kolorowe obrazki różnego formatu, karty pracy (do kolorowania, wycinania)szczegółowy przewodnik metodyczny oraz magnes - możliwość umieszczania obrazków na tablicę magnetyczną.
 
Pomoce można wykorzystać zarówno w kształceniu dzieci zdrowych w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym jak również  w rozwijaniu mowy dziecka  z upośledzonym słuchem , upośledzeniem umysłowym , zaburzeniami rozwoju mowy uwarunkowanymi neurologicznie , a ponadto służyć może do rozwijania umiejętności czytania ze zrozumieniem w nauczaniu zintegrowanym oraz w profilaktyce i terapii dysleksji.
Prócz przygotowanych do pracy z dzieckiem specjalistów (nauczycieli w szkole ,logopedów) ,narzędzie może być wykorzystywane w zabawie przez osoby , które budują najbliższe środowisko wychowawcze dziecka :rodziców , opiekunów ,starsze rodzeństwo. Materiał obrazkowy można wykorzystać w trakcie indywidualnej pracy (zabawy) z dzieckiem a także przy pracy z grupą dzieci

• zestawy rekomendowane przez PZL  (Polski Związek Logopedów)
• wyróżnione w konkursie ECWN (Europejskie Centrum Wspierania Nauczycieli)
Pomoce wkrótce zostaną wpisane do wykazów środków zalecanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej (do końca października)