Program do terapii LogoObrazki przeznaczony jest dla osób pracujących z dziećmi (logopedów, pedagogów, psychologów, rodziców i innych) w wieku od 4 do 8 lat. Narzędzie to służy nie tylko do kształtowania prawidłowej wymowy u dzieci, ale również do wspomagania ich harmonijnego rozwoju.
Program został opracowany na bazie ponad 500 obrazków i służy wspieraniu rozwoju mowy i myślenia małego dziecka.
Po zainstalowaniu i uruchomieniu programu na ekranie pokazuje się okno początkowe służące do wyboru odpowiednich parametrów. Parametry można dostosować do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka.
W opcji GŁOSKI istnieje możliwość wyboru szeregu ćwiczonych głosek:
- szeregu sz-ż-cz-dż
- szeregu ś-ź-ć-dź
- szeregu s-z-c-dz
W opcji ILOŚĆ ZADAŃ można wybrać odpowiednio:
- MAŁO - 5 zadań
- ŚREDNIO - 10 zadań
- DUŻO - 15 zadań.
W opcji POZIOM, można wybrać jeden z czterech poziomów trudności, opisanych poniżej.
Poziom I jest złożony z ćwiczeń obrazkowych. Przeznaczony jest dla dzieci najmłodszych. Głównym celem ćwiczeń na tym poziomie jest kształtowanie spostrzegawczości wzrokowej, oraz nauka wymowy trudnych wyrazów (z głoskami dentalizowanymi). Ćwiczenia spostrzegawczości wzrokowej kształtujemy przy pomocy następujących zadań:
- wybieranie spośród wielu elementów tych, które pasują do wzorca umieszczonego w lewym dolnym rogu ekranu
- dobieranie elementów (obrazków) parami
- liczenie na konkretach - dobieranie takiej samej ilości elementów.
Poziom II składa się z następujących ćwiczeń:
- wybieranie głoski, na którą zaczyna się pokazany na ekranie obrazek
- wybieranie obrazków (spośród wielu znajdujących się na ekranie), tych, które zaczynają się na podaną głoskę
- dobieranie obrazków w kategorie (zwierzęta, rośliny itp.)
- przyporządkowywanie obrazków do ich cieni
- dobieranie ilości elementów do odpowiadającego im znaku graficznego.
Poziom III to poziom przeznaczony dla dzieci potrafiących czytać, bądź ćwiczących tę umiejętność. W tym poziomie występują zadania:
- kształtowanie umiejętności liczenia w zakresie 10
- układanie liter w kolejności alfabetycznej
- podpisywania obrazka
- wyodrębniania głoski w nagłosie, śródgłosie i wygłosie
- odczytywania nazwy obrazka i uzupełnianie go ćwiczonymi głoskami
- logicznego kojarzenia obrazków.
Poziom IV kształtuje umiejętność:
- logicznego myślenia, dobierania elementów do zbioru
- porównywania elementów: więcej - mniej - tyle samo
- wykonywania prostych ćwiczeń arytmetycznych
- układania alfabetu w odwrotnej kolejności
- układania cyfr od największej do najmniejszej
- układania podpisu pod obrazkiem. |
