Dzieci uwielbiają zagadki. Ich rozwiązywanie jest doskonałą zabawą, która jednocześnie uczy i wychowuje. Informacja w postaci zagadki nawiązuje do naturalnej potrzeby ...
Dzieci uwielbiają zagadki. Ich rozwiązywanie jest doskonałą zabawą, która jednocześnie uczy i wychowuje. Informacja w postaci zagadki nawiązuje do naturalnej potrzeby ...
Głoska R zaliczana jest do najtrudniejszych i najpóźniej pojawiających się w mowie dziecka. Często zdarza się, iż dzieci u progu szkoły mają jeszcze kłopoty z jej czystą artykulacją – ...
Głoski tylnojęzykowe K G H w prawidłowo przebiegającym rozwoju mowy dziecka pojawiają się do około 2. roku życia. W związku z tym, że należą one do grupy głosek, które jako jedne z ...
Głoski szeregu syczącego S Z C DZ pojawiają się w rozwoju mowy dziecka już ok. 3. roku życia. Sprawiają one zwykle mniej problemów niż głoski szumiące, jednak ich nieprawidłowa realizacja ...
Głoski szeregu szumiącego: SZ, Ż, CZ, DŻ w procesie rozwoju mowy dziecka pojawiają się około czwartego roku życia. Jest to jednak szereg głosek, którego prawidłowa realizacja przysparza ...
Sygmatyzm (łac. sigmatismus), czyli nieprawidłowa realizacja głosek dentalizowanych, to jedno z najczęściej spotykanych zaburzeń artykulacji. Wśród głosek, które mogą być realizowane niewłaściwie, ...
Zestaw MEMO rerki to 72 kartoniki (36 par) z obrazkami, których atrybuty zawierają w swej nazwie słowo z głoską r. Mamy nadzieję, że karty, pięknie zilustrowane przez Piotra Fąfrowicza, będą ...
Zestaw MEMO szumki to 72 kartoniki (36 par) z obrazkami, których atrybuty zawierają w swej nazwie słowo z głoskami: sz, ż, cz, dż. Mamy nadzieję, że karty, pięknie zilustrowane przez Piotra ...
