Zaproponowane zabawy i ćwiczenia logopedyczne przeznaczone są dla dzieci do siódmego roku życia, ale mogą być wykorzystywane również w pracy z dziećmi starszymi, mającymi trudności w komunikacji interpersonalnej.
Całość publikacji tworzą trzy części. Każda z nich przeznaczona jest dla innej grupy wiekowej:
Część I poświęcona jest zabawom i ćwiczeniom z dziećmi - od urodzenia do 3 roku życia i w okresie przedszkolnym (0-3 i 3-6).
Część II skierowana do dzieci sześcioletnich i część III przeznaczona dla dzieci powyżej 7 lat (w przygotowaniu).
W obrębie każdej z grup zadania ułożone są od łatwiejszych do trudniejszych. Korzystający z publikacji może wybrać zatem zabawy i ćwiczenia odpowiednie do wieku i możliwości konkretnego dziecka.
Materiały zawarte w książce pomogą w:
- określeniu poziomu mowy dziecka,
- ustaleniu, które zadania ze swojej grupy wiekowej dziecko wykonuje samodzielnie, a przy których musi je wesprzeć osoba dorosła,
- opracowaniu programu dalszego postępowania.
Materiał uwzględnia sugestie zawarte m.in. w najnowszych progra¬mach edukacyjnych.
spis treści:
1. WSTĘP
2. WPROWADZENIE
A. Specyfika zabaw i ćwiczeń logopedycznych
B. Porozumiewanie się niewerbalne i jego znaczenie dla rozwoju mowy
3. ZABAWY I ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE DLA NAJMŁODSZYCH (0-3)
4. ZABAWY I ĆWICZENIA DLA PRZEDSZKOLAKÓW (3-6)
4.1. Krótka charakterystyka mowy dzieci w wieku 3-6 lat
4.2. Ćwiczenia oddechowe
A. Cel, zadania, sposoby prowadzenia ćwiczeń
B. Najprostsze ćwiczenia oddechowe
C. Zabawy wydłużające fazę wydechową
D. Ćwiczenia oddechowe brzuszno-przeponowe
E. Ćwiczenia oddechowe ułatwiające przejście i do mowy spontanicznej
4.3. Ćwiczenia fonacyjne (głosowe)
A. Cel, zadania, sposób prowadzenia
B. Przykładowe ćwiczenia
4.4. Ćwiczenia rytmizujące (logorytmiczne)
A. Cel, zadania, sposób prowadzenia
B. Ćwiczenie techniki ruchu
C. Ćwiczenia metrorytmiczne
D. Łączenie tekstu z elementami ruchowymi i rytmicznymi
4.5. Ćwiczenia usprawniające motorykę narządów mowy
A. Cel, zadania, sposób prowadzenia
B. Ogólnorozwojowe ćwiczenia ruchowe
C. Ćwiczenie żuchwy
D. Ćwiczenie warg
E. Ćwiczenie policzków
F. Ćwiczenie języka
G. Ćwiczenie podniebienia miękkiego
H. Ćwiczenia artykulacyjne
4.6. Ćwiczenia słuchowe
A. Cel, zadania, sposób prowadzenia
B. Rola słuchu fizycznego, muzycznego i fonematycznego w ćwiczeniach słuchowych
C. Ćwiczenia bazujące na dźwiękach naturalnych
D. Ćwiczenia bazujące na dźwiękach wywołanych celowo
E. Elementy ćwiczeń analizy i syntezy słuchowej
BIBLIOGRAFIA
|
