Celem zabawy jest wychowanie dzieci pod kątem zapobiegania przemocy w szkole. Zestaw pięciu sekwencji ma za zadanie nauczyć dzieci, jak zapobiegać sytuacjom przemocy – zastraszaniu, nękaniu, szykanowaniu – zanim jeszcze się pojawią, i jak sobie z nimi radzić.

Gra składa się z 20 kwadratowych kart o dużych wymiarach, wykonanych z grubego, odpornego i bardzo trwałego kartonu. Karty ze zdjęciami, służące do pracy nad zagadnieniem zapobiegania przemocy i szykanowaniu w szkole, podzielone są na 5 różnych sekwencji, z których każda składa się z czterech scen. Każda sekwencja oznaczona jest innym kolorem ramki w celu ułatwienia rozpoznawania i łączenia kart należących do tej samej grupy.

Zalecany wiek i wskazówki do pracy z zestawem Jak zapobiegać przemocy i szykanowaniu w szkole?

Zestaw przeznaczony jest do pracy z dziećmi w wieku od 4 do 8 lat, chociaż charakter tego materiału pozwala na jego zastosowanie również w przypadku starszych dzieci, a nawet nastolatków. Ćwiczenia należy dostosować do wieku uczestników, biorąc pod uwagę złożoność problemu przemocy lub szykanowania przedstawionego w danej sekwencji.

Celem zabawy jest wychowanie dzieci pod kątem zapobiegania przemocy i szykanowania w szkole. Jej zadaniem jest również wskazanie niektórych strategii, które mogą pomóc dziecku stawić czoła takim sytuacjom. Gra została pomyślana jako narzędzie pozwalające wychowawcy pracować z tematem szykanowania jeszcze zanim takie zachowania pojawią się w rzeczywistości.

Jak zapobiegać przemocy i szykanowaniu w szkole?

Zestaw Jak zapobiegać przemocy i szykanowaniu w szkole? rozwija takie cechy, jak:

• empatia
• umiejętności społeczne
• szacunek, solidarność
• integracja

Cele dydaktyczne:

• Zapobieganie pojawianiu się przemocy i szykanowania w szkole.
• Rozpoznawanie pierwszych objawów w celu uniknięcia przekształcenia się ich w poważniejsze problemy w przyszłości: wykluczanie, fałszywe oskarżenia, agresywne zaczepki, wyśmiewanie i pogarda.
• Rozwijanie umiejętności wczuwania się w problemy innych i odczuwania szacunku do drugiej osoby.
• Wspieranie komunikacji i dialogu z kolegami jako podstawy relacji w klasie.
• Rozwijanie inteligencji społecznej w celu rozpoznawania objawów wykluczenia i szykanowania.
• Zapobieganie problemom nietolerancji, wykluczenia i dyskryminacji.
• Zrozumienie potrzeby przynależności do grupy osób równych sobie, bycia akceptowanym, szanowanym i docenionym przez kolegów.
• Uwrażliwienie uczniów na wyżej wymienione problemy, aby przez chęć udziału w zapobieganiu sytuacjom przemocy i szykanowania w szkole stali się prawdziwymi rzecznikami zmian.
• Wspieranie rozwoju takich umiejętności i zdolności, jak rozwiązywanie konfliktów czy integracja zespołów.

Wiek: 4-8 lat

Zawartość: 

• 20 kart z realistycznymi obrazkami/zdjęciami (11,5 x 11,5 cm)

Instrukcja oraz propozycja zabaw i zajeć grupowych w języku polskim do pobrania w zakładce Fragmenty.

Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.