Rysunkowe karty pracy

Co zrobić, aby uczeń czytał lektury w sposób uważny i krytyczny? Aby potrafił selekcjonować, przetwarzać i wykorzystywać informacje z tekstu? Aby uniknął czytania mechanicznego, bez zrozumienia? Z pomocą przychodzą Lektury w teleGRAFICZNYM skrócie dla klas 4–6 oparte na idei myślenia wizualnego.

• Publikacja składa się z 57 arkuszy z grafikami ułatwiających proces czytania ze zrozumieniem, analizowania i interpretowania lektur szkolnych omawianych w klasach 4–6. 

• Karty doskonale sprawdzą się na lekcjach języka polskiego, zajęciach dodatkowych i w domu.

Graficzne karty pracy – lektury

Na kolejnych kartach przedstawione zostały następujące dzieła:

• „Akademia Pana Kleksa” Jana Brzechwy,
• „Kajko i Kokosz. Szkoła latania” Janusza Christy,
• „Mikołajek” René Goscinnego i Jean-Jacques’a (wybór opowiadań),
• „Bajki” Ignacego Krasickiego (wybór),
• „Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa” Clive’a Staplesa Lewisa,
• „Chłopcy z Placu Broni” Ferenca Molnára,
• „Pani Twardowska” Adama Mickiewicza,
• „W pustyni i w puszczy” Henryka Sienkiewicza,
• „Hobbit, czyli tam i z powrotem” Johna Ronalda Reuela Tolkiena,
• „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” Rafała Kosika,
• „Katarynka” Bolesława Prusa,
• wybrane mity greckie (mity o powstaniu świata, Prometeuszu, Syzyfie, Demeter i Korze, Dedalu i Ikarze, Heraklesie, Tezeuszu i Ariadnie, Orfeuszu i Eurydyce),
• biblijny opis stworzenia świata i człowieka oraz wybrane przypowieści ewangeliczne („Przypowieść o siewcy”, „Przypowieść o talentach”, „Przypowieść o pannach roztropnych i nierozsądnych”, „Przypowieść o miłosiernym Samarytaninie”),
• „Kopciuszek” Charlesa Perraulta,
• „Bajka o rybaku i rybce” Aleksandra Puszkina,
• wybrane podania i legendy polskie (opowieści o Lechu, Piaście, Kraku i Wandzie).

O autorce

Monika Iwanowska – nauczycielka języka polskiego i historii w szkole podstawowej, oligofrenopedagożka. „Lektury w teleGRAFICZNYM skrócie” stworzyła w odpowiedzi na zapotrzebowanie uczniów (oraz nauczycieli) na materiały wspomagające efektywne czytanie lektur obowiązkowych. Prowadzi bloga „Motyle w dzienniku”.

Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.