Anna Konarzewska, autorka bestsellerowej książki Być (nie)zwykłym wychowawcą, wraca z nową publikacją!

W książce (Nie)zwykłe spotkania. Wokół godzin wychowawczych autorka dzieli się m.in. pomysłami na niezwykłe lekcje wychowawcze. Przy wprowadzeniu do każdego z 32 scenariuszy znajdziemy opis narzędzi, metod i celów lekcji.

Publikacja otrzymała patronat Instytutu Praw Dziecka oraz Międzynarodowego Stowarzyszenia im Janusza Korczaka i została już doceniona przez wielu wychowawców.

Pomysły na godziny wychowawcze

A tak sama Autorka pisze o swojej ksiażce: 

W maju 2019 roku wydałam pierwszą część książki Być (nie)zwykłym wychowawcą. To było dla mnie ogromne przeżycie. Nie zdawałam sobie sprawy z tego, że ta publikacja zyska taką popularność wśród nauczycieli w całej Polsce. (...) Pierwszą książkę napisałam, bo czułam taką potrzebę. Godziny wychowawcze od lat były zaniedbywane w edukacji, spychane na jej margines. Nieliczni przywiązywali do nich wagę. Mam nadzieję, że i druga część zdobędzie Waszą sympatię. Obie napisałam z potrzeby dzielenia się pasją. Do publikacji każdej z nich podchodziłam z pokorą, uwagą i wrażliwością. Obie reprezentują moje myślenie o edukacji i roli współczesnego nauczyciela-wychowawcy.

(...) W tym wydaniu znajdziecie wspaniałe ilustracje autorstwa Vitii Hoffmann oraz karty myślografii w jej wykonaniu, które zdecydowanie ubarwią Wasze zajęcia z młodymi ludźmi. Książkę możecie czytać, jak chcecie. Jeśli chodzi o scenariusze, to pamiętajcie, że to tylko scenariusze. Nie musicie ich w całości realizować ze swoimi klasami. Znacie swoich uczniów, wiecie, w jakim tempie pracują, co ich interesuje, jakie mają potrzeby. Wybierzcie z tych lekcji to, co ważne dla Was i Waszych uczniów.

(...) Tylu, ilu nauczycieli pasjonatów – innowatorów, tyle różnych dróg poszukiwań. Jednak większość zwraca swoją uwagę w stronę RELACJI, bo edukacja to relacja. (...) Nauczyciel, który nie zbuduje odpowiednich relacji z uczniami, nigdy nie przekaże im wiedzy. Może się dwoić i troić, może ukończyć sto różnych fakultetów, kursów i szkoleń, ale bez tworzenia atmosfery i relacji niczego nie nauczy młodego człowieka. Tak, nikt nas tego na studiach nie nauczył, dlatego tak ważne jest, abyśmy uczyli się tych umiejętności z własnych doświadczeń, z własnych potyczek oraz refleksji.

– Ze Wstępu

Nauczyciel powinien mieć swój świat, z własnymi uczuciami, pragnieniami i potrzebami. Mało tego – dobrze by było, gdyby potrafił tym światem wewnętrznym dzielić się ze swoimi uczniami. Należy zdać sobie sprawę z tego, że codziennie podlegamy krytycznej obserwacji uczniowskiej, a to, jakimi ludźmi jesteśmy, najbardziej interesuje podopiecznych i wywiera największy wpływ na ich rozwój osobowy. Nauczyciel, który nie podejmie próby poznania siebie i zaakceptowania siebie oraz swojej przeszłości, swojego dzieciństwa, nigdy nie będzie dobrym pedagogiem. Najpierw trzeba zmierzyć się z własnymi lękami, wewnętrznymi smokami, aby być wspierającym wychowawcą.

- fragment książki

Zobacz także publikację Anny Konarzewskiej Być (nie)zwykłym wychowawcą

Scenariusze godzin wychowawczych 

O Autorce

Anna Konarzewska – niestrudzona, stale dokształcająca się edukatorka, tutorka i polonistka. Kreatywna, pełna pasji i energii dyplomowana nauczycielka oraz wychowawczyni. Należy do społeczności Superbelfrów RP oraz jest Ambasadorką Wiosny Edukacji. Blogerka Być nauczycielem... – strony, za pomocą której inspiruje pedagogów na całym świecie, od Ameryki, przez Europę, po Azję. W 2020 roku jej blog otrzymał wyróżnienie od Twinkl. Został wpisany na listę top blogów kulturowo-językowych w Europie.

Liderka gdańskiego projektu edukacyjnego Kreatywna Pedagogika, w ramach którego prowadzi warsztaty dla nauczycieli, dzieląc się swoją wiedzą, motywacją i doświadczeniem. Wykładowca w Ateneum – Szkole Wyższej w Gdańsku na kierunku Innowacyjne i kreatywne metody pracy z uczniem. Współpracuje również z Uniwersytetem Jagiellońskim w ramach projektu "Profesjonalny polonista. Praktyka i personalizacja".

Od 2020 roku należy do społeczności MIEE (Microsoft Inno- vative Educator Expert), która zrzesza najbardziej innowacyjnych i przedsiębiorczych nauczycieli z całego świata. Finalistka prestiżowych ogólnokrajowych konkursów: Nauczyciel Roku 2021 oraz Nagrody im. Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata” w 2021 roku.

Anna Konarzewska prowadzi liczne webinary, szkolenia, warsztaty dla nauczycieli, studentów oraz uczestniczy w wielu krajowych i międzynarodowych konferencjach poświęconych edukacji. Uczy przez zachwyt, prowokację, refleksję i działanie, łącząc w ten sposób dydaktykę języka polskiego z wychowaniem i przygotowaniem uczniów do życia. Jej dialog z uczniami opiera się na pedagogice Janusza Korczaka.

Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.