Czytanie ze zrozumieniem to dwa zeszyty z serii ORTOGRAFFITI, które są przeznaczone dla młodzieży z dysleksją w wieku 13–18 lat 

(uczniowie klasy VII-VII szkoły podstawowej oraz uczniowie liceum i technikum).

Ortograffiti. Czytanie ze zrozumieniem (ch i h, ą i ę, ji i ii) opiera się na materiale wyrazowym skoncentrowanym wokół pisowni ch i h, rz i ż, ji i ii.

Do kupienia także: Czytanie ze zrozumieniem (rz i ż, u i ó).

Obie publikacje zawierają ćwiczenia rozwijające umiejętność czytania, kształcą rozumienie czytanego tekstu oraz doskonalą funkcje słuchowo-językowe (percepcję słuchową).

Ćwiczenia zawarte w książce mogą być stosowane podczas pracy grupowej z uczniami bądź też indywidualnej. Szczególnie zalecana jest ona uczniom z dysleksją lub dysgrafią.

Czytanie ze zrozumieniem – ćwiczenia

Umiejętność czytania ze zrozumieniem jest kluczową kompetencją wymaganą podczas wszystkich egzaminów. Czytanie ze zrozumieniem niesłychanie ułatwia także funkcjonowanie w życiu codziennym, zarówno tym prywatnym, jak i (może nawet bardziej) – zawodowym.

Każdą z jednostek rozpoczyna zabawny tekst – napisany przez znaną polską pisarkę książek dla dzieci i młodzieży, Roksanę Jędrzejewską-Wróbel – w którym zgromadzono jak najwięcej wyrazów ilustrujących daną zasadę ortograficzną.

Po każdym tekście następuje pięć ćwiczeń oznaczonych odpowiednim piktogramem, pomagających uczniowi lepiej zrozumieć tekst według czterech poziomów rozumienia:  

• na poziomie dosłownym uczeń odnajduje i wydobywa to, co jest w tekście;  
• na poziomie interpretacyjnym – zauważa związki przyczynowo-skutkowe wynikające z tekstu, ale nie wskazane w nim bezpośrednio; 
• na poziomie krytycznym – odnosi się do własnych ocen i doświadczeń;  
• na poziomie twórczym tekst staje się dla ucznia inspiracją do nowego działania. 

ćwiczenia słuchowe w terapii dysleksji

Bardzo pomocne dla wszystkich uczniów mających trudności w czytaniu i pisaniu są ćwiczenia słuchowe. W zestawach ćwiczeń słuchowych znalazły się takie, które wszechstronnie doskonalą wrażliwość słuchową (uwaga słuchowa, zainteresowanie dźwiękami, rozróżnianie dźwięków, ich natężenia, wysokości, czasu trwania oraz ilości), słuch fonemowy, umiejętności fonologiczne oraz pamięć słuchową.  

Na końcu zeszytu zamieszczono cztery dyktanda bazujące na słownictwie z zakresu ćwiczonych trudności ortograficznych. Stanowią one doskonałą okazję do sprawdzenia stopnia opanowania tych trudności. 

Przy każdym ćwiczeniu słuchowym i dyktandzie umieszczono kod QR do nagrania, aby uczeń mógł je sprawnie odnaleźć i odtworzyć. Czytają profesjonalni aktorzy, wykwalifikowani do pracy z dziećmi i młodzieżą.  

Książka Roksany Jędrzejewskiej-Wróbel należy do wydawanej przez Operon serii edukacyjnej Ortograffiti, których celem jest pomoc uczniom wszystkich typów szkół (od podstawowych po średnie) w utrwaleniu zasad ortografii języka polskiego.

Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.