EduPAKIET Hejt STOP to zestaw czterech uzupełniających się materiałów do pracy z młodzieżą od 12. roku życia nad hejtem, przemocą słowną, krytyką, odpowiedzialnością za słowa i bezpieczną komunikacją.

W pakiecie znajdują się trzy gry edukcyjne:

1. Hejt czy Opinia? – 54 karty, 162 pytania i instrukcja. Gra dla osób 12+, przeznaczona dla co najmniej 2 uczestników.
2. Efekt Słów. Komentarz ma znaczenie – 81 kart i instrukcja. Gra dla osób 12+, przeznaczona dla 2-6 uczestników.
3. HejtOFF – gra karciana poświęcona hejtowi, krytyce, przemocy rówieśniczej, komunikacji i sposobom reagowania na trudne sytuacje społeczne. Przeznaczona do pracy indywidualnej i grupowej

oraz poradnik psychologiczno-prawny ze scenariuszami zajęć i kartami pracy Rozmawiaj. Reaguj. Chroń. Dziecko w obliczu hejtu dla rodziców, nauczycieli, szkół, placówek i innych osób pracujących z dziećmi i młodzieżą.

Dzięki zestawowi Hej STOP temat można podejmować na różne, uzupełniające się sposoby. 

Poszczególne materiały koncentrują się na nieco innych elementach problemu, jakim jest przemoc słowna.

• Hejt czy Opinia? pomaga rozpoznawać granicę między konstruktywną opinią a hejtem.
• Efekt Słów. Komentarz ma znaczenie kieruje uwagę na konsekwencje wypowiedzi i to, co raniące słowa mogą wywołać po drugiej stronie.
• HejtOFF otwiera rozmowę o krytyce, przemocy rówieśniczej, sposobach reagowania oraz relacjach i komunikacji.
• Poradnik Rozmawiaj. Reaguj. Chroń. Dziecko w obliczu hejtu uzupełnia pracę o wiedzę psychologiczną i prawną, praktyczne strategie działania oraz wzory pism i zgłoszeń.

Dzięki takiemu połączeniu zestaw nie sprowadza tematu hejtu do jednej rozmowy czy pojedynczej gry. Pozwala przejść od rozpoznania problemu i analizy konkretnych wypowiedzi, przez przyjrzenie się emocjom i skutkom słów, po rozmowę o możliwych reakcjach oraz działaniach dorosłych.

Dla kogo przeznaczony jest EduPAKIET Hejt STOP?

Zestaw został przygotowany do pracy z młodzieżą od 12. roku życia do prowadzenia rozmów i zajęć profilaktycznych o hejcie i słownej przemocy.  

Pakiet może być wykorzystywany przez:

• nauczycieli i wychowawców,
• pedagogów szkolnych,
• psychologów,
• terapeutów,
• specjalistów prowadzących zajęcia TUS,
• osoby prowadzące warsztaty i zajęcia profilaktyczne,
• szkoły, poradnie, placówki i instytucje pracujące z młodzieżą,
• rodziców i opiekunów.

Materiały nadają się zarówno do zaplanowanych zajęć dotyczących komunikacji i relacji, jak i do rozmów podejmowanych wtedy, gdy w grupie, klasie lub życiu konkretnej młodej osoby pojawia się hejt, wyśmiewanie, obraźliwy komentarz, konflikt albo trudność związana z krytyką.

EduPAKIET Hejt STOP – zestaw do pracy z młodzieżą 12+

Każdy element zestawu podejmuje temat z innej strony. Razem pozwalają pracować nad rozpoznawaniem hejtu, rozumieniem konsekwencji słów, reagowaniem na trudne sytuacje oraz przygotowaniem dorosłego do udzielenia młodej osobie konkretnego wsparcia.

1. Hejt czy Opinia?

Gra dla osób od 12. roku życia koncentruje się na jednej z podstawowych trudności związanych z komunikacją: gdzie kończy się wyrażanie własnego zdania, a zaczyna hejt.

Uczestnicy analizują konkretne wypowiedzi i decydują, czy mają do czynienia z opinią, czy z komunikatem przekraczającym granicę. Ważna jest nie tylko sama treść wypowiedzi, ale również sposób jej sformułowania.

Podczas gry można rozmawiać o:

• różnicy między opinią a hejtem,
• granicach krytyki,
• wyrażaniu własnego zdania bez obrażania innych,
• szacunku w komunikacji,
• emocjach wywoływanych przez słowa,
• odpowiedzialności za własne wypowiedzi,
• reagowaniu na hejt,
• komunikacji w internecie i mediach społecznościowych.

Konkretne przykłady ułatwiają rozpoczęcie rozmowy o sytuacjach, z którymi młodzież może zetknąć się również online. Gra wymaga analizowania wypowiedzi, oceniania ich charakteru i uzasadniania własnego stanowiska, dzięki czemu temat nie pozostaje na poziomie prostego komunikatu „hejt jest zły”.

W zestawie znajduje się:

• 54 karty,
• 162 pytania,
• instrukcja.

Gra przeznaczona jest dla co najmniej 2 osób.

2. Efekt Słów. Komentarz ma znaczenie

Ta gra kieruje uwagę na skutki wypowiadanych słów. Punktem wyjścia są sytuacje związane z komentarzami, wyśmiewaniem, hejtem i przemocą słowną.

Uczestnicy zastanawiają się nie tylko nad tym, czy dana wypowiedź jest właściwa, ale przede wszystkim nad tym, co może wywołać u osoby, do której została skierowana. Pozwala to rozmawiać o:

• obraźliwych komentarzach,
• wyśmiewaniu,
• hejcie i przemocy słownej,
• konsekwencjach słów,
• empatii,
• uczuciach drugiej osoby,
• odpowiedzialności za sposób komunikowania się z innymi.

Gra zachęca do zatrzymania się przy konkretnej sytuacji. Zamiast ograniczać rozmowę do prostego podziału zachowań na dobre i złe, uczestnicy mogą zastanowić się, dlaczego dane słowa ranią, co mogą zmienić w relacji i jakie konsekwencje mogą mieć dla drugiej osoby.

Taka forma pozwala podejmować temat hejtu poprzez analizę zdarzenia. Młodzi ludzie mogą nazwać problem, zastanowić się nad możliwymi skutkami zachowania oraz skonfrontować własne spojrzenie z opiniami innych uczestników.

W zestawie gry znajdują się:

• 81 kart,
• instrukcja.

Gra jest przeznaczona dla młodzieży 12+ i od 2 do 6 uczestników.

3. HejtOFF

HejtOFF pomaga rozmawiać o hejcie, krytyce i przemocy rówieśniczej w formie angażującej młode osoby we wspólne działanie. Zamiast prowadzenia kolejnej pogadanki gra tworzy przestrzeń do wymiany opinii i zastanowienia się nad tym, jak reagować na krzywdzące słowa oraz co można zrobić, gdy hejt dotyka nas samych albo kogoś z otoczenia.

Gra może służyć do:

• rozpoczynania rozmowy o hejcie i przemocy rówieśniczej,
• rozwijania empatii,
• ćwiczenia komunikacji,
• rozwijania kompetencji społecznych,
• wzmacniania współpracy,
• budowania relacji,
• integrowania grupy rówieśniczej,
• tworzenia przestrzeni do rozmowy o trudnych doświadczeniach,
• przyglądania się różnym sposobom reagowania na sytuacje społeczne.

Ważne jest, że rozgrywka nie narzuca jednej gotowej odpowiedzi. Zachęca do interakcji, rozmowy i porównywania różnych sposobów reagowania. Może ułatwić rozpoczęcie tematu, który bywa trudny do omówienia wprost, szczególnie gdy dotyczy własnych doświadczeń młodej osoby.

HejtOFF nadaje się do pracy indywidualnej i grupowej. Można wykorzystać ją podczas zajęć wychowawczych, warsztatów, spotkań integracyjnych, pracy w poradni lub gabinecie, a także podczas rozmowy rodzica z dzieckiem. Do gry przygotowano również darmowy scenariusz zajęć.

Gra HejtOFF nie jest przypisana do jednego, sztywnego przedziału wiekowego – sposób pracy z grą można dostosować do wieku, możliwości rozwojowych i aktualnych potrzeb uczestników.

• Starsze grupy przedszkolne (5–6 lat) – przede wszystkim w formie zabawy kierowanej przez osobę dorosłą, z wykorzystaniem wybranych elementów gry. Już na tym etapie mogą pojawiać się trudne wzorce w relacjach rówieśniczych, takie jak wyśmiewanie, odrzucanie, wykluczanie czy przekraczanie granic innych osób. HejtOFFmoże stać się punktem wyjścia do prostych rozmów o emocjach, przyjaźni, empatii, szacunku i właściwym traktowaniu innych.

• Dzieci w wieku wczesnoszkolnym (klasy I–III) – gra może wspierać integrację grupy, rozwijanie kompetencji społeczno-emocjonalnych, naukę współpracy, rozpoznawanie emocji oraz budowanie prawidłowych relacji rówieśniczych.

• Uczniowie klas IV–VIII szkoły podstawowej – to główna grupa odbiorców w zakresie działań psychoedukacyjnych i profilaktycznych. Gra pozwala poruszać tematy hejtu, przemocy rówieśniczej, wykluczenia, presji grupy, stawiania granic, odpowiedzialności za słowa i zachowania oraz konsekwencji podejmowanych decyzji.

• Młodzież szkół ponadpodstawowych – HejtOFF może inicjować bardziej pogłębioną dyskusję i refleksję nad postawami społecznymi, mechanizmami przemocy, komunikacją interpersonalną, odpowiedzialnością za własne zachowania oraz funkcjonowaniem w przestrzeni internetowej.

HejtOFF nie jest wyłącznie grą psychoedukacyjną. Może być wykorzystywana również podczas:

• zajęć integracyjnych,
• godzin wychowawczych,
• warsztatów profilaktycznych,
• zajęć terapeutycznych,
• spotkań indywidualnych i grupowych.

Sposób wykorzystania gry zależy w dużej mierze od celu zajęć oraz kreatywności osoby prowadzącej — nauczyciela, pedagoga, psychologa, terapeuty czy rodzica. Poszczególne elementy mogą stać się punktem wyjścia do dodatkowych ćwiczeń, rozmów, odgrywania scenek, analizy konkretnych sytuacji i wspólnego poszukiwania możliwych rozwiązań.

Szczegółowe informacje o grze, możliwościach jej wykorzystania oraz przykładowy scenariusz zajęć dostępne są w karcie produktu gry w naszym sklepie internetowym oraz w załączonych materiałach.

Pobierz darmowy scenariusz zajęć do gry >SCENARIUSZ DO GRY<

4. Rozmawiaj. Reaguj. Chroń. Dziecko w obliczu hejtu

126-stronicowy poradnik został napisany wspólnie przez psychologa i psychoterapeutę oraz radcę prawnego i mediatora sądowego, dlatego łączy dwa obszary potrzebne w sytuacji hejtu: wsparcie psychologiczne oraz możliwe działania formalne i prawne.

Poradnik zawiera:

• wiedzę psychologiczną dotyczącą rozpoznawania hejtu,
• wskazówki, jak wspierać dziecko,
• scenariusze zajęć i karty pracy, 
• podpowiedzi, jak prowadzić rozmowę i czego w niej unikać,
• wzory pism i zgłoszeń – do instytucji, szkół, a także do platform społecznościowych, w zależności od miejsca wystąpienia hejtu,
• wskazówki prawne, 
• przykłady i strategie przydatne w codziennej pracy z dziećmi i młodzieżą.

To element zestawu skierowany do rodziców, nauczycieli, szkół, placówek i instytucji. Pozwala nie kończyć pracy na rozmowie z młodzieżą, ale także przygotować dorosłego do reagowania, kiedy pojawia się realny problem wymagający konkretnego wsparcia oraz dalszych działań.

Jak można wykorzystać cały EduPAKIET Hejt STOP w praktyce?

Zestaw pozwala prowadzić zarówno działania profilaktyczne, jak i rozmowy wokół konkretnych sytuacji związanych z hejtem, krytyką, przemocą słowną i relacjami rówieśniczymi. Poszczególne materiały można stosować osobno albo połączyć w dłuższy cykl pracy.

W szkole zestaw może być wykorzystywany podczas:

• godzin wychowawczych,
• zajęć dotyczących komunikacji i relacji,
• warsztatów o hejcie i przemocy słownej,
• zajęć dotyczących bezpiecznego funkcjonowania w internecie,
• zajęć integracyjnych, TUS,
• pracy pedagoga lub psychologa szkolnego,
• działań profilaktycznych.

Podczas TUS materiały mogą być punktem wyjścia do pracy nad komunikacją, empatią, rozumieniem perspektywy innych osób, odpowiedzialnością za słowa, relacjami oraz sposobami reagowania w trudnych sytuacjach społecznych.

W gabinecie psychologa lub terapeuty gry można wykorzystać do pracy indywidualnej i grupowej. Konkretne komunikaty oraz sytuacje przedstawione w materiałach pozwalają rozpocząć rozmowę od przykładu, zamiast od bezpośredniego pytania o własne doświadczenie młodej osoby.

W domu rodzic może sięgnąć po gry jako naturalny punkt wyjścia do rozmowy o tym, co dzieje się w szkole, grupie rówieśniczej lub internecie. Poradnik pomaga natomiast uporządkować wiedzę o tym, jak rozpoznać problem, jak rozmawiać z dzieckiem i jakie działania można podjąć, gdy sytuacja wymaga interwencji.

W placówkach i instytucjach zestaw może łączyć pracę wychowawczą i profilaktyczną z przygotowaniem dorosłych do reagowania na konkretne przypadki hejtu.

Jak połączyć materiały w jeden cykl pracy?

Cztery produkty pozwalają zbudować spójną ścieżkę: od rozpoznania hejtu, przez zrozumienie jego konsekwencji, po rozmowę o możliwych reakcjach i działaniach ochronnych.

Przykładowy sposób wykorzystania całego zestawu:

1. Rozpoznawanie granicy między opinią a hejtem
   Na początku można wykorzystać Hejt czy Opinia?. Uczestnicy analizują wypowiedzi, zastanawiają się nad granicami krytyki i rozmawiają o tym, jak wyrażać własne zdanie bez obrażania innych.

2. Przyjrzenie się temu, co słowa robią drugiemu człowiekowi
   Kolejnym krokiem może być Efekt Słów. Komentarz ma znaczenie. Punkt ciężkości przesuwa się z klasyfikowania wypowiedzi na jej możliwe konsekwencje. Uczestnicy zastanawiają się nad emocjami, relacjami i skutkami przemocy słownej.

3. Rozmowa o reagowaniu i relacjach
   HejtOFF pozwala przejść do pytania: co można zrobić, gdy hejt rzeczywiście się pojawia? Rozgrywka daje przestrzeń do rozmowy o różnych sposobach reagowania, komunikacji, współpracy i wspieraniu innych osób.

4. Przygotowanie dorosłego do działania
   Poradnik Rozmawiaj. Reaguj. Chroń. Dziecko w obliczu hejtu pomaga rodzicowi lub specjaliście uporządkować kolejne działania. Uzupełnia rozmowę z młodzieżą o wiedzę psychologiczną, wskazówki prawne, przykłady, strategie oraz gotowe wzory pism i zgłoszeń.

Każdą grę oraz poradnik można także wykorzystywać samodzielnie. 

FAQ: najczęściej zadawane pytania o EduPAKIET Hejt STOP

1. Dla jakiego wieku przeznaczony jest EduPAKIET Hejt STOP?
Zestaw został przygotowany jako pakiet do pracy z młodzieżą od około 12. roku życia. 

2. Czy zestaw można wykorzystać podczas godzin wychowawczych i TUS?
Tak. Materiały podejmują tematy komunikacji, hejtu, przemocy słownej, empatii, relacji i odpowiedzialności za słowa. Mogą być wykorzystywane podczas zajęć wychowawczych, warsztatów, zajęć integracyjnych oraz TUS.

3. Czy pakiet dotyczy również hejtu w internecie?
Tak. Hejt czy Opinia? obejmuje komunikację w internecie i mediach społecznościowych, a poradnik zawiera m.in. informacje o zgłoszeniach do platform społecznościowych.

4. Czy wszystkie materiały wymagają pracy w grupie?
Nie. HejtOFF może być wykorzystywana indywidualnie i grupowo, a poradnik jest materiałem dla dorosłych, specjalistów. 

5. Czy poradnik zawiera tylko informacje teoretyczne?
Nie. Oprócz wiedzy psychologicznej zawiera karty pracy, scenariusze zajęć, praktyczne wskazówki prawne, przykłady i strategie oraz wzory pism i zgłoszeń, które mogą być potrzebne w zależności od sytuacji i miejsca wystąpienia hejtu.

6. Czy trzeba korzystać ze wszystkich elementów zestawu podczas jednych zajęć?
Nie. Każdy materiał może być wykorzystywany osobno. Zestaw daje jednak możliwość rozwijania tematu podczas kolejnych spotkań, od rozpoznawania hejtu i analizy słów po sposoby reagowania oraz działania podejmowane przez dorosłych.

Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.