EduPAKIET Pomóż dziecku zrozumieć. Bajki terapeutyczne dla dzieci to zestaw 9 książek, które pomagają rozmawiać z dzieckiem o emocjach, trudnych doświadczeniach i sytuacjach, o których nie zawsze łatwo mówić wprost. Poszczególne publikacje podejmują tematy: ADHD, spektrum autyzmu, złości, lęku, silnego smutku, żałoby, hejtu i przemocy rówieśniczej, zdrowia i ruchu oraz trudnych emocji związanych z potrzebami fizjologicznymi.

Historie pozwalają najpierw przyjrzeć się temu, co przeżywają bohaterowie: co czują, czego się boją, z czym sobie nie radzą i co może im pomóc. Dopiero na tej podstawie dorosły może rozpocząć rozmowę o doświadczeniach samego dziecka. Dzięki temu trudny temat nie musi zaczynać się od bezpośredniego pytania czy oceny zachowania.

Zestaw jest przeznaczony dla dzieci od 3. roku życia. W części książek bajkom towarzyszą dodatkowe materiały do dalszej pracy, m.in. scenariusze zajęć, karty pracy, pytania, ćwiczenia oraz wskazówki dla rodziców i specjalistów.

Dla kogo przeznaczony jest zestaw bajek terapeutycznych?

Zestaw może być pomocny wszędzie tam, gdzie dorosły chce wspierać dziecko w rozumieniu emocji, zachowania i trudnych doświadczeń, a jednocześnie potrzebuje języka dostosowanego do młodego odbiorcy.

Publikacje mogą być wykorzystywane przez:

• rodziców i opiekunów,
• psychologów,
• terapeutów,
• pedagogów,
• nauczycieli,
• specjalistów pracujących indywidualnie lub grupowo z dziećmi.

Bajki można czytać wspólnie w domu, wykorzystywać podczas rozmów z dzieckiem, zajęć poświęconych emocjom, pracy psychologicznej i pedagogicznej oraz podczas terapii. Poszczególne książki można dobierać do aktualnej sytuacji i potrzeb dziecka.

Dlaczego bajka może pomóc rozpocząć rozmowę o trudnych emocjach?

Dziecko nie zawsze potrafi powiedzieć wprost, dlaczego się złości, czego się boi, co je zawstydza albo dlaczego określona sytuacja jest dla niego tak trudna. Bezpośrednie pytanie może być wtedy zbyt trudne albo prowadzić jedynie do odpowiedzi „nie wiem”.

Bajka daje możliwość rozpoczęcia rozmowy od bezpieczniejszego punktu – doświadczeń bohatera. Można wspólnie zastanowić się, co się wydarzyło, jak bohater mógł się czuć, jakie sygnały wysyłało jego ciało, czego potrzebował i co pomogło mu w danej sytuacji.

Taki sposób pracy pozwala dziecku:

• rozpoznawać i nazywać emocje,
• zauważać, że inni mogą doświadczać podobnych trudności,
• przyglądać się zachowaniom bez natychmiastowego odnoszenia ich do siebie,
• poznawać sposoby szukania pomocy i wsparcia,
• stopniowo mówić o własnych doświadczeniach i potrzebach.

Zestaw obejmuje bardzo różne obszary dziecięcych doświadczeń, dlatego może służyć zarówno do pracy nad codziennymi emocjami, jak i do rozmów dotyczących szczególnie trudnych lub delikatnych sytuacji.

Jakie bajki zawiera zestaw Pomóż dziecku zrozumieć?

W komplecie znajduje się 9 publikacji:

1. Bajki terapeutyczne wspierające dzieci z ADHD
Historie pomagają rozmawiać o impulsywności, dużej potrzebie aktywności, trudnościach z koncentracją i emocjach. Pozwalają dziecku przyjrzeć się własnym doświadczeniom bez sprowadzania go wyłącznie do diagnozy ADHD. Wydanie zostało uzupełnione o scenariusze zajęć, karty pracy i wskazówki dla rodziców.

2. Bajki terapeutyczne wspierające dzieci w żałobie
Publikacja dla dzieci doświadczających śmierci bliskiej osoby, straty zwierzęcia lub innej ważnej straty emocjonalnej. Historie podejmują temat tęsknoty, żalu, niepewności i smutku oraz pomagają dziecku odnajdywać poczucie bezpieczeństwa i doświadczenie obecności wspierającego dorosłego.

3. Bajki terapeutyczne wspierające dzieci w obliczu złości
Bajki pomagają rozumieć, czym jest złość, rozpoznawać jej sygnały w ciele i poznawać bezpieczne sposoby wyrażania silnych emocji. Zamiast przekazu „nie złość się” dziecko może przyglądać się temu, co poprzedza gwałtowną reakcję i co może zrobić, kiedy napięcie zaczyna narastać. Publikacja zawiera również scenariusze zajęć i karty pracy.

4. Bajki terapeutyczne wspierające dzieci w obliczu hejtu i przemocy rówieśniczej
Zbiór 7 opowieści pomagających rozmawiać o hejcie, wyśmiewaniu, krzywdzących zachowaniach i przemocy rówieśniczej. Historie zwracają uwagę również na emocje osoby doświadczającej przemocy oraz znaczenie szukania pomocy u dorosłych. Każdej historii towarzyszą pytania, ćwiczenia i wskazówki, a publikację uzupełniają scenariusze zajęć i karty pracy.

5. Bajki terapeutyczne wspierające dzieci odczuwające lęk
Opowieści podejmują dziecięce lęki związane m.in. z ciemnością, nowym miejscem, rozłąką czy zmianą. Pomagają pokazać dziecku, że lęk jest naturalną emocją, którą można poznawać i stopniowo oswajać, a odwaga nie oznacza braku strachu.

6. Bajki terapeutyczne wspierające dzieci w spektrum autyzmu (ASD)
Historie pomagają dzieciom w spektrum autyzmu lepiej rozumieć emocje, relacje społeczne, zmiany, interakcje z innymi oraz sytuacje, które mogą być trudne lub nieprzewidywalne. Prosta i przewidywalna forma opowieści może wspierać poczucie bezpieczeństwa, rozumienie sygnałów niewerbalnych oraz oswajanie nowych sytuacji. W książce znajdują się również scenariusze zajęć, karty pracy i wskazówki dla rodziców.

7. Bajki terapeutyczne dla dzieci z potrzebą wsparcia w zakresie zdrowia i ruchu
Publikacja podejmuje temat zdrowia, aktywności fizycznej, odżywiania i dbania o własne ciało. Powstała z myślą m.in. o dzieciach z nadwagą i otyłością. Historie pozwalają rozmawiać o zdrowiu i samopoczuciu bez oceniania i wywierania presji, skupiając uwagę na trosce o siebie, małych zmianach i dobrym samopoczuciu.

8. Bajki terapeutyczne wspierające dzieci odczuwające silny smutek
Opowieści pomagają rozpoznawać, nazywać i przeżywać smutek oraz pokazują, że jest on naturalną emocją. Bohaterowie mogą stać się punktem wyjścia do rozmowy o tym, czego dziecko potrzebuje, gdzie może szukać wsparcia i jak dorosły może mu towarzyszyć bez oceniania jego uczuć.

9. Bajki terapeutyczne wspierające dzieci z trudnymi emocjami związanymi z potrzebami fizjologicznymi
Bajki podejmują szczególnie delikatne tematy związane z korzystaniem z toalety i potrzebami własnego ciała. Mogą wspierać dzieci doświadczające lęku, wstydu lub stresu związanego m.in. z korzystaniem z toalety, moczeniem nocnym, zaparciami czy wprowadzaniem nowych nawyków higienicznych. Historie pokazują, że takich umiejętności można uczyć się stopniowo, bez zawstydzania i presji.

Dlaczego warto mieć zestaw bajek terapeutycznych?

Trudności dziecka rzadko mieszczą się w jednej kategorii. Lęk może towarzyszyć zmianom, smutek może pojawić się po stracie, doświadczenie hejtu może wpływać na poczucie bezpieczeństwa, a gwałtowna złość może wiązać się z emocjami, których dziecko jeszcze nie potrafi nazwać.

Zestaw pozwala dobierać temat do aktualnej sytuacji zamiast ograniczać się do jednej emocji lub jednego problemu. Może dzięki temu tworzyć podręczną bazę materiałów dla gabinetu psychologa lub terapeuty, placówki edukacyjnej, pedagoga oraz rodzica, który ułatwi rozpoczęcie rozmowy z dzieckiem.

Ważną wartością publikacji jest wykorzystanie historii jako punktu wyjścia. Dziecko nie musi od razu opowiadać o sobie. Może najpierw mówić o bohaterze, jego emocjach i zachowaniu, a dopiero później – jeśli będzie na to gotowe – odnosić opowieść do własnych doświadczeń.

FAQ – najczęściej zadawane pytania o zestaw Pomóż dziecku zrozumieć. Bajki terapeutyczne dla dzieci

1. Od jakiego wieku można korzystać z bajek terapeutycznych z zestawu?

Publikacje wchodzące w skład zestawu są przeznaczone dla dzieci od 3. roku życia. Sposób rozmowy, dobór historii i dalszych ćwiczeń warto dostosować do wieku, możliwości oraz aktualnej sytuacji dziecka.

2. Czy zestaw jest przeznaczony tylko dla psychologów i terapeutów?

Nie. Z bajek mogą korzystać również rodzice, opiekunowie, pedagodzy i nauczyciele. Historie mogą służyć zarówno do wspólnego czytania i rozmowy w domu, jak i do bardziej uporządkowanej pracy podczas zajęć indywidualnych lub grupowych.

3. Czy wszystkie książki dotyczą zaburzeń lub diagnoz?

Nie. Tylko część publikacji dotyczy określonych potrzeb, takich jak ADHD czy spektrum autyzmu. Pozostałe koncentrują się na doświadczeniach i emocjach, które mogą pojawić się u wielu dzieci – m.in. złości, lęku, smutku, żałobie, przemocy rówieśniczej czy wstydzie związanym z potrzebami fizjologicznymi.

4. Czy bajki można wykorzystać wtedy, gdy dziecko nie chce mówić o swoim problemie?

Historie mogą być szczególnie przydatne właśnie w takich sytuacjach. Rozmowę można rozpocząć od bohatera – od tego, co czuje, czego się boi albo dlaczego zachowuje się w określony sposób – bez wymagania, aby dziecko od razu opowiadało o sobie. Dopiero później można delikatnie przejść do podobnych doświadczeń dziecka.

5. Czy w zestawie znajdują się materiały do dalszej pracy po przeczytaniu bajki?

Takie materiały znajdują się w części publikacji. W zależności od tytułu są to m.in. scenariusze zajęć, karty pracy, pytania, ćwiczenia oraz wskazówki dla rodziców i specjalistów. Pozwalają wykorzystać historię jako początek dalszej rozmowy lub zajęć.

Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.