Eduterapeutica Autyzm to jedyny taki system wspierający całe grono pedagogiczne. Jest to zbiór praktycznych i różnorodnych materiałów zebranych w jednym miejscu. W pakiecie zawarto przydatne wskazówki, szczególnie dla nauczycieli klas 1-8, jak zachować się w pracy z uczniem ze spektrum autyzmu oraz jak przygotować całą klasę do integracji z uczniem z ASD.

Scenariusze zajęć i pomoce mają służyć do nawiązania dobrych relacji i komunikacji między nauczycielem a uczniem z ASD, natomiast zadania i ćwiczenia dla wszystkich uczniów ułatwiają pokonanie dystansu fizycznego i pomagają w rozwijaniu kompetencji społecznych u osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Eduterapeutica Autyzm do pracy z dziećmi w wieku 7-15 lat

Pakiet zawiera:

• ponad 60 zabaw wspierających relacje i komunikację między uczniami (bloki tematyczne: emocje, kształtowanie i wzmacnianie pozytywnej postawy, rozwijanie umiejętności społecznych, zajęcia integracyjne, rozwijanie teorii umysłu i inne – bez wątpienia sprawdzają się również na godzinach wychowawczych),
• 11 plakatów edukacyjnych (do powieszenia np. w pokoju nauczycielskim), poradniki dla nauczycieli/wychowawców: „Jak prowadzić lekcje w klasach, w których są uczniowie ze spektrum autyzmu?” oraz „Dom – szkoła – klasa w trosce o ASA, czyli jak współpracować z Rodzicami ucznia z ASD?”
• prezentacje multimedialne dla pedagoga do przeprowadzenia wewnętrznych szkoleń doskonalenia nauczycieli,
• blisko 20 kart pracy integrujących uczniów,
• 5 sztuk praktycznych fiszek dla nauczycieli z podpowiedziami, jak wykorzystać mocne strony ucznia z ASD podczas zajęć w szkole,
• 3 arkusze buziek emotikonek: zarówno te już gotowe jak i do samodzielnego wykonania, pomocne w komunikowaniu się z uczniami,
• dostęp do zbioru 20 filmów edukacyjnych o dzieciach i młodzieży ASD,
• długopis Banach 3D z 10 kartami pracy do stosowania na zajęciach rewalidacyjno-kompensacyjnych.
• Moduł Terapia 360 stopni.

Pracując z długopisem uczniowie z ASD:

• uczą się koncentracji, cierpliwości,
• ćwiczą umiejętności manualne (np. właściwy chwyt pisarski);
• praca z długopisem 3D wyzwala pozytywne emocje, które wspomagają proces uczenia,
• materiał do Długopisu Banach 3D na start - 30m filamentu w 3 kolorach (czerwony, niebieski, żółty).

Licencja otwarta - nieograniczona ilość urządzeń i użytkowników.

Pakiet Eduterapeutica AUTYZM można sfinansować z projektu “Aktywna Tablica”.

SPRAWDŹ >WERSJĘ DEMO< PROGRAMU!

Moduł Terapia 360° – nowość od 2026 roku w każdym pakiecie z serii Eduterapeutica LUX

Terapia 360° - pełen krąg wsparcia ucznia.

Innowacyjny moduł Terapia 360° wyznaczający nowy standard wsparcia ucznia – zestaw gotowych materiałów rozszerzających terapię poza zajęcia dla specjalistów, nauczycieli, rodziców i uczniów. Materiały wspierają dziecko w szkole, w domu i w relacjach rówieśniczych – pomagają organizować spójne działania w szkole i w domu.

Dostep do Terapia 360°:

• Terapia 360° nie jest osobnym produktem. Klient otrzymuje ją jako nowy moduł w programach z serii Eduterapeutica LUX.
• Od początku października 2026 klienci kupujący programy z serii Eduterapeutica LUX otrzymują nowy moduł – Terapia 360°.
• Wszyscy dotychczasowi klienci w aplikacji educhmura znajdą nową zakładkę Terapia 360°.

Terapia 360° to nowy standard wsparcia ucznia dostępny w programach Eduterapeutica LUX. Łączy działania specjalisty, nauczycieli, rodziny, ucznia i rówieśników wokół wspólnych celów.

Uzupełnia program multimedialny o gotowe materiały dla osób zaangażowanych we wsparcie dziecka, pomagając organizować spójne działania w szkole i w domu.

Terapia 360° pokazuje, jak wykorzystać zdobyte na zajęciach umiejętności w środowisku rówieśniczym i rodzinnym, tak aby zadziałał efekt pozytywnego wzmocnienia.

Terapia 360°:

• realne wsparcie poza zajęciami korekcyjno-kompensacyjnymi.
• zestaw praktycznych materiałów, które pomagają oddziaływać terapeutycznie także poza zajęciami specjalistycznymi, czyli w domu i w szkole.
• rozszerzenie całej gamy produktów serii Eduterapeutica lux o materiały wspierające wszystkich uczestników procesu terapeutycznego: ucznia, specjalistę, nauczyciela, rodzinę.

Co realnie daje Terapia 360° w połączeniu z programami serii Eduterapeutica lux?

• większą skuteczność pracy z programem,
• ciągłość oddziaływań: na zajęciach, w domu i w szkole,
• wykorzystanie nabytych umiejętności w codziennych sytuacjach.

Eduterapeutica lux z Terapią 360° to nie tylko narzędzie do ćwiczeń, ale kompleksowe wsparcie rozwoju, które działa także wtedy, gdy program jest wyłączony.

Terapia 360° zawiera zestaw spójnych materiałów dla wszystkich uczestników procesu terapeutycznego:

• Dla specjalisty - pedagoga i psychologa- praktyczne strategie reagowania na konflikty, trudne zachowania i napięcia w klasie, przykłady rozmów i mediacji. Do tego gotowe formularze do planowania wsparcia, uzgadniania działań i obserwacji postępów oraz przykłady pracy z uczniem, bez konieczności przygotowywania wszystkiego od podstaw.

• Dla nauczycieli i wychowawców- scenariusze zajęć i wskazówki do pracy z uczniem oraz gotowe prezentacje do szkoleń kadry pedagogicznej, m.in. o ADHD, autyzmie, edukacji włączającej i wspieraniu uczniów w kryzysie.

• Dla rodziców i opiekunów- krótkie poradniki i praktyczne wskazówki dotyczące komunikacji z dzieckiem, emocji, trudnych zachowań, relacji i codziennych wyzwań. Dodatkowo propozycje gier i zabaw wspierających rozwój dziecka w domu.

• Dla ucznia- osobiste dzienniczki w dwóch wersjach: dla dzieci młodszych i starszych. Pomagają rozpoznawać emocje i potrzeby, odkrywać mocne strony, zauważać postępy i rozwijać samodzielność.

• Do pracy z klasą i rówieśnikami- gotowe scenariusze zajęć i aktywności integracyjne, dzięki którym nauczyciele mogą rozwijać w klasie empatię, wzajemne zrozumienie, akceptację różnorodności i współpracę.

Specjalista dobiera materiały do aktualnych potrzeb ucznia. Każda osoba z jego otoczenia może dzięki nim wspierać wspólnie ustalone cele, bez przejmowania roli terapeuty.

O Autorach

dr Joanna Buława-Halasz – w 2008 roku ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie Szczecińskim na kierunku pedagogika rewalidacyjna i korekcyjna, a także studia pierwszego stopnia na kierunku socjologia w zakresie specjalności „Doradztwo psychospołeczne”. W trakcie studiów magisterskich pracowała jako asystentka osób z autyzmem w szczecińskim oddziale Krajowego Towarzystwa Autyzmu, a po studiach podjęła tam pracę jako terapeutka. Ponadto odbyła liczne staże i wolontariaty w miejscach poświęconych przede wszystkim rehabilitacji społecznej i zawodowej dorosłych osób autystycznych. Pracowała również jako nauczyciel wspierający w grupie w przedszkolu integracyjnym, a następnie jako nauczyciel terapeuta w terapii indywidualnej w przedszkolu integracyjnym. Adiunkt w Katedrze Pedagogiki Specjalnej w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego. Współzałożycielka Centrum Wspierania Rozwoju Dziecka „MANUfaktura” w Szczecinie i Terapeutycznego Punktu Przedszkolnego „Akademia Słonia Trąbalskiego” w Szczecinie.

Jest współautorką lub autorką dwudziestu publikacji naukowych, w tym monografii zatytułowanej „Rehabilitacja społeczna i zawodowa dorosłych osób autystycznych. Studium fenomenograficzne z zastosowaniem teorii społecznej Pierre a Bourdieu”.Prowadzi szkolenia i warsztaty dla nauczycieli, pedagogów i rodziców z zakresu edukacji i terapii osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi.

W 2016 roku otrzymała z wyróżnieniem stopień doktora nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika za rozprawę doktorską zatytułowaną „Rehabilitacja osób autystycznych. Studium fenomenograficzne z zastosowaniem teorii społecznej Pierre’a Bourdieu”, za którą uzyskała wyróżnienie w kategorii prac doktorskich w XIII edycji Ogólnopolskiego Konkursu na najlepszą pracę magisterską i doktorską Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, a także wyróżnienie w XVIII edycji Konkursu Instytutu Pracy i Spraw Socjalnych na najlepsze prace magisterskie i doktorskie w dziedzinie pracy i polityki społecznej pod Honorowym Patronatem Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej

mgr Wojciech Biernawski – pedagog rewalidacyjny, dyplomowany arteterapeuta z wieloletnim doświadczeniem w pracy z osobami ze spektrum autyzmu, założyciel pierwszego w Polsce Klubu Aktywności dla dorosłych osób z autyzmem (trening socjalizacyjny), prowadzi zajęcia uspołeczniające dla osób ze spektrum autyzmu. Od 2014 roku nauczyciel plastyki w szkole podstawowej, gdzie prowadzi również zajęcia z elementami arteterapii dla uczniów z deficytami w sferze społecznej i emocjonalnej. Laureat nagrody NAUCZYCIEL ROKU przyznawanej przez Prezydenta Miasta Szczecina. Współzałożyciel Centrum Wspierania Rozwoju Dziecka „MANUfaktura” w Szczecinie.

Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.