Karty pracy do ćwiczeń funkcji poznawczych. Część 4 to specjalistyczna publikacja stworzona dla osób z łagodnymi zaburzeniami funkcji poznawczych. Pomaga w treningu pamięci, uwagi, funkcji wykonawczych i motoryki małej, ułatwiając codzienne funkcjonowanie i poprawiając sprawność umysłową. To praktyczne narzędzie idealne do samodzielnej pracy, terapii domowej i zajęć z terapeutą.

Dlaczego warto sięgnąć po Karty pracy do ćwiczeń funkcji poznawczych. Część 4?

Publikacja łączy najlepsze zadania z poprzednich części serii, angażując kluczowe procesy poznawcze – pamięć, koncentrację uwagi, planowanie, kontrolę zachowań. Nowością są ćwiczenia obejmujące funkcje językowe, wspierające komunikację i rozwój słownictwa, oraz zadania rozwijające motorykę małą, czyli precyzyjne ruchy dłoni i palców, niezbędne do wielu codziennych czynności.

Wyjątkową wartość stanowią zadania plastyczne o różnym poziomie trudności – każde zawiera listę potrzebnych materiałów, instrukcję krok po kroku i zdjęcie przykładowej pracy. Ćwiczenia wspomagają koordynację oko–ręka, pamięć, kreatywność, uważność i planowanie, a także pomagają w redukcji stresu i zwiększaniu satysfakcji z wykonanej pracy.

Karty pracy do ćwiczeń funkcji poznawczych. Część 4 – skuteczny trening pamięci, uwagi i motoryki

Książka jest przeznaczona dla osób dorosłych i seniorów z łagodnymi zaburzeniami poznawczymi, a także dla ich opiekunów i terapeutów. Dzięki ćwiczeniom opartym na codziennych sytuacjach trening staje się praktyczny, atrakcyjny i angażujący. Zadania można wykonywać samodzielnie lub w grupie, co sprzyja integracji i wspólnemu spędzaniu czasu.

Publikacja została opracowana przez zespół praktyków – psychologów klinicznych, psychoterapeutów i certyfikowaną terapeutkę zajęciową, którzy na co dzień pracują z pacjentami dorosłymi i młodzieżą. To gwarancja rzetelności, jakości i skuteczności ćwiczeń.

Dlaczego warto sięgnąć po tę publikację?

• kompleksowy trening funkcji poznawczych (pamięć, uwaga, funkcje wykonawcze),
• rozszerzona praca nad funkcjami językowymi i motoryką małą,
• praktyczne zadania plastyczne z instrukcjami — gotowe do zastosowania bez dodatkowych przygotowań,
• materiały opracowane przez zespół praktyków: psychologów klinicznych, psychoterapeutek i certyfikowaną terapeutkę zajęciową, co gwarantuje rzetelność merytoryczną.

Karty pracy do ćwiczeń funkcji poznawczych. Część 4 – najczęściej zadawane pytania (FAQ)

1. Dla kogo przeznaczona jest publikacja?
Książka adresowana jest do osób dorosłych i seniorów z łagodnymi trudnościami poznawczymi oraz do specjalistów i opiekunów prowadzących terapię lub ćwiczenia wspierające pamięć, uwagę i funkcje wykonawcze.

2. Czy zadania wymagają specjalistycznych narzędzi?
Nie. Większość ćwiczeń wykorzystuje proste materiały plastyczne lub codzienne przedmioty; w opisach prac podano listę potrzebnych materiałów i instrukcję wykonania.

3. Czy ćwiczenia nadają się do pracy grupowej?
Tak. Materiały można realizować indywidualnie lub w grupie — format zadań sprzyja integracji, współpracy i wspólnemu osiąganiu efektów terapeutycznych.

4. Jak często warto wykonywać ćwiczenia z tej publikacji?
Zalecana systematyczność zależy od celów terapeutycznych; jednak regularne, krótkie sesje (kilka razy w tygodniu) przynoszą najlepsze efekty w zakresie poprawy pamięci i uwagi.

5. Czy publikacja zawiera ocenę postępów lub instrukcje ewaluacji?
Karty zawierają opisy zadań i wskazówki do obserwacji postępów; terapeuci i opiekunowie mogą w prosty sposób dokumentować efekty i dostosowywać poziom trudności.

6. Jakie korzyści można osiągnąć dzięki pracy z tymi kartami?
Praca z zestawem wspiera pamięć i koncentrację, poprawia motorykę małą i koordynację, rozwija język i kreatywność oraz pomaga w budowaniu strategii radzenia sobie ze stresem i planowania działań.

O Autorach 

Bidzan-Bluma Ilona

Doktor psychologii, specjalista psychologii klinicznej, neuropsycholog. Adiunkt w Zakładzie Psychologii Klinicznej i Zdrowia Uniwersytetu Gdańskiego oraz w Instytucie Pedagogiczno-Językowym Akademii Nauk Stosowanych w Elblągu. Pracuje z pacjentami w Wojewódzkim Szpitalu Psychiatrycznym im. prof. Tadeusza Bilikiewicza w Gdańsku oraz w gabinecie prywatnym, prowadząc diagnostykę i terapie neuropsychologiczne. 

Dąbrowska Paulina

Specjalista psychologii klinicznej, dyplomowana psychoterapeutka. Ukończyła całościowe szkolenie systemowo-psychodynamiczne: podejście zintegrowane na UJ w Krakowie, atestowane przez Sekcję Naukową Psychoterapii oraz Sekcję Naukową Terapii Rodzin Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Prowadzi konsultacje oraz psychoterapię indywidualną osób dorosłych i młodzieży, a także terapię par i małżeństw. Przez kilka lat związana była z Poradnią Zdrowia Psychicznego dla osób dorosłych, gdzie zajmowała się pracą terapeutyczną oraz diagnozą psychologiczną osób dorosłych. Od 2016 r. prowadzi prywatny gabinet psychoterapii i pomocy psychologicznej. 

Makurat Daria

Psycholog, asystent w Zakładzie Psychologii Klinicznej i Zdrowia Uniwersytetu Gdańskiego, doktorantka Szkoły Doktorskiej przy Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się wokół neuropsychologii oraz psychologii sztuki i kreatywności.  

Szczepkowska Karolina

Certyfikowana terapeutka zajęciowa, pracuje na Oddziale Dziennym w Wojewódzkim Szpitalu Psychiatrycznym im. prof. Tadeusza Bilikiewicza w Gdańsku. Jej głównym obszarem zainteresowań jest terapia sztuką i ruchem. 

Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.