Przedstawiamy zupełnie nowy typ publikacji! Koszałki-opałki łączą zalety poprzednich publikacji Pana Miłosza – przede wszystkim nagrane przez autora polecenia – z rozbudowanymi propozycjami interpretacji utworów, co daje nauczycielowi możliwość swobodnego z nich korzystania.

Publikacja Koszałki-opałki Pana Miłosza. Jesień składa się z:

• książeczki z 35 propozycjami zabaw, które zostały przygotowane przez doświadczonego nauczyciela wychowania przedszkolnego, jakim jest współautorka publikacji, a także NOWOŚĆ! – z miejscem na własne zapiski i pomysły nauczyciela;
• 2 płyt CD, które zawierają 10 utworów instrumentalnych skomponowanych przez Pana Miłosza specjalnie do zabaw z książki (CD1 z poleceniami oraz CD2 z utworami bez nagranych poleceń).

Posłuchaj utworów w zakładce "fragmenty"!

Treści zawarte w publikacji inspirowane są jesienią i związanymi z nią zjawiskami.

Zabawy muzyczno-ruchowe: utwory do gimnastyki, zabaw i wygłupów

Z publikacji można korzystać na 3 sposoby:

1. Pozwalając Panu Miłoszowi poprowadzić zabawę (korzystając z CD1). Wcześniejsze wytłumaczenie zasad zabawy należy do nauczyciela – Pan Miłosz podaje jedynie polecenia przypominające o kolejnych etapach w zabawie. Korzystanie z zabaw z komentarzem zalecane jest dla młodszych grup przedszkolnych oraz przy pierwszych przeprowadzeniach zabawy. W grupach starszych i przy kolejnych powtórzeniach zaleca się korzystanie z CD2, gdzie te same utwory są nagrane bez podpowiedzi – wymaga to więc od dzieci większego skupienia i reagowania na zmiany w muzyce.
2. Korzystając z dodatkowych zabaw zaproponowanych do tych samych utworów (utwory bez nagranych poleceń zawarte są na CD2). Tutaj komentarz Pana Miłosza nie występuje, a każda z zabaw opisanych w książce pasuje do muzyki. W tych zabawach wymagane jest prowadzenie i zaangażowanie nauczyciela, często są też potrzebne dodatkowe akcesoria.
3. Samodzielnie wymyślając i opracowując zabawy lub układy taneczne do utwo-rów instrumentalnych (CD2). Specjalnie w tym celu pod opisami zabaw do każdej z piosenek zaplanowano miejsce na własne zapiski i pomysły. Mamy nadzieję, że tym samym zainspirujemy Was do twórczego korzystania z go-towych utworów. Tutaj ilość propozycji jest nieskończona, a ogranicza Was tylko wyobraźnia!

Połączenie dwóch elementów: muzyki i ruchu ma niesamowite znaczenie nie tylko dla kształtowania muzykalności dzieci, ale też przyczynia się do ich ogólnego rozwoju. Uwrażliwianie dzieci na muzykę, stwarzanie możliwości opowiadania jej ruchem, przeżywania jej – jest furtką do szeroko rozumianego rozwoju wyobraźni, twórczości i wrażliwości estetycznej.

Obszar podstawy programowej:

• fizyczny obszar rozwoju,
• poznawczy obszar rozwoju.

Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.