Zestaw Przypadki Agatki to sześć książeczek dla najmłodszych, dzięki którym dzieci po raz pierwszy zetkną się z przypadkami gramatyki języka polskiego. Odmiana rzeczowników została pokazana w sposób najprostszy, okraszona pięknymi rysunkami Edyty Karaban, dzięki czemu dzieci z chęcią odkrywają zasady fleksji języka polskiego i uczą się poprawnej mowy.

Tytuły kolejnych części serii to pytania przypadków gramatycznych. Co ważne, ich kolejność nie jest taka, jakiej uczono nas w szkole. W serii, po książeczce "Kogo? Czego?" następuje "Kogo? Co?". Dlaczego tak? Dlatego, że zestaw jest skierowany do maluchów, a w rozwoju mowy dziecka przypadki pojawiają się w innej kolejności (rozwojowe narastanie gramatyki u dziecka).

W skład pakietu wchodzą następujące książeczki:

1. Kto? Co?
2. Kogo? Czego?
3. Kogo? Co?
4. O kim? O czym?
5. Z kim? Z czym?
6. Komu? Czemu?

Książeczki możesz także z powodzeniem wykorzystać do pracy z dziećmi obcojęzycznymi jako pomoc w nauce języka polskiego.

Przypadki Agatki - książeczki wspierające rozwój językowy dzieci

Z jednej strony, idealne do terapii dzieci z zaburzeniami rozwoju językowego. Z drugiej – wymarzony zestaw dla maluchów bez takich trudności, które uczą się mówić, budują pierwsze zdania, zaczynają być aktywnymi użytkownikami języka. […] Książeczki opatrzone są bajkowymi ilustracjami Edyty Karaban – obrazki są kolorowe, ale nie pstrokate. Czytelne dla dzieci. Ja jestem nimi oczarowana – moje dziewczyny, jak widzicie, także. […] Cudownie uczą fleksji w działaniu. Tu nie ma regułek, nie ma suchych tłumaczeń. Tu jest działanie, obserwacja, powtarzanie. Tu jest nauka w zabawie, w praktyce. Tę formę przyswajania wiedzy uwielbiam i w ten właśnie kanon wpisują się "Przypadki Agatki".

– Magdalena Rybka, Logopeda Rybka.

Dla jakiego wieku są te książeczki? Moja odpowiedź: od malucha do szkolniaka. Tak samo dobrze wprowadzą w świat przypadków roczniaka, który zaczyna się komunikować, jak i 3-, 4-latka z zaburzeniami komunikacji, a także starsze dzieci z bardziej zaburzonym systemem komunikacji. […] Piękne ilustracje zapewnią zainteresowanie dziecka. Wyraźna, bezszeryfowa czcionka sprawdzi się idealnie zarówno u dzieci prowadzonych symultaniczno-sekwencyjną metodą czytania, jak i u dzieci z zaburzeniami wzroku.

[…] My jesteśmy już na etapie samodzielnego czytania, Milenka więc z rozkoszą sięga po te książeczki i czyta je sama. W książeczce kolejno pojawiają się onomatopeje, proste wyrazy dwusylabowe zbudowane z sylab otwartych. Na końcu pojawiają się wyrazy z sylabą otwartą i zamkniętą oraz obudowaną spółgłoskami. […] To bardzo ważna i cenna pomoc na rynku pomocy logopedycznych dla dzieci. W jasny i przystępny sposób wprowadzająca dzieci w świat odmiany przez przypadki.

– Marzena Fenert, Kreatywne Wrota.

Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.