Książka Rozwojowe zaburzenia koordynacji ruchowej zawiera podstawy wiedzy na temat rozwojowych zaburzeń koordynacji wraz z opisem ich symptomatologii i kryteriów diagnostycznych, w tym tych, które pozwolą odróżnić to zaburzenie od innych, podobnych. Autorzy przedstawili krótki zarys rozwoju wiedzy na temat DCD i zmian zachodzących w rozumieniu ich istoty, uwarunkowania etiologiczne oraz rozwój i powiązania z innymi sferami funkcjonalnymi człowieka: percepcją wzrokową, słuchową oraz złożoną i wielomodalną aktywnością związaną z czynnościami mowy.

Publikacja adresowana jest do nauczycieli przedszkoli, szkół, terapeutów zajęciowych, terapeutów wczesnej interwencji, wczesnego wspomagania, rodziców. Czytelnik może ją wykorzystać również w swojej pracy zarówno do diagnozy (narzędzia diagnostyczne, kwestionariusze, wskazówki do obserwacji), jak i wsparcia w codziennych czynnościach poprzez zwrócenie uwagi na występujące problemy z koordynacją, oraz do konkretnych działań wspomagająco-terapeutycznych, podnoszących efektywność procesu koordynacji ruchowej i podnoszących jakość życia osób doświadczających problemu niezręczności, niezborności czy wręcz niezdarności.

"Rozwojowe zaburzenia koordynacji ruchowej" to użyteczne teoretycznie, a zarazem praktyczne opracowanie, poruszające problem rzadko opisywanego w polskiej literaturze zaburzenia, określanego także mianem dyspraksji. Walorem książki jest nie tylko jej unikalna tematyka, ale także interdyscyplinarne ujęcie – przede wszystkim za sprawą zespołu autorskiego, łączącego kompetencje m.in. z zakresu pedagogiki specjalnej, fizjoterapii i logopedii.

Publikacja może być wykorzystana zarówno do diagnozy (zawiera narzędzia diagnostyczne, kwestionariusze, wskazówki do obserwacji), jak i do wsparcia w codziennych czynnościach, poprzez zwrócenie uwagi na występujące problemy z koordynacją, w końcu do konkretnych działań terapeutycznych, podnoszących efektywność procesu koordynacji ruchowej, w rezultacie tego także i jakości życia osób doświadczających problemów niezręczności, niezborności czy wręcz niezdarności (wyraża to określenie "syndrom niezdarnego dziecka").

Książka skierowana jest do nauczycieli przedszkoli, szkół, terapeutów zajęciowych, terapeutów wczesnej interwencji, wczesnego wspomagania, logopedów, psychologów, rodziców dzieci wykazujących niezręczność ruchową. Materiał wzbogaca wiedzę teoretyczną o rzadko opisywanym w polskiej literaturze zaburzeniu rozwojowym, a jednocześnie wyposaża Czytelnika zarówno w narzędzia i/lub wskazówki diagnostyczne, jak i terapeutyczne.

Dr hab. Dorota Podgórska-Jachnik, prof. UŁ

Jacek Szmalec - dr nauk społecznych w zakresie pedagogiki, terapeuta SI (II stopień), oligofrenopedagog, terapeuta zajęciowy, terapeuta NDT Bobath w terapii zajęciowej, międzynarodowy trener masażu Shantala, rewalidator osób chorych, terapeuta Prehtla, fizjoterapeuta, terapeuta monachijskiej funkcjonalnej diagnostyki rozwojowej, trener metody INPP, certyfikowany diagnosta ADOS-2, ASRS (autyzm), terapeuta metody AHA. Pracuje w SOSW w Szymanowie k./Morąga, w Ostródzie prowadzi własny gabinet terapeutyczny. Związany jest z Mazurskim Centrum Szkoleń, gdzie prowadzi szkolenia z zakresu: terapii ręki, metody INPP, masażu Shantala, DCD (rozwojowych zaburzeń koordynacji ruchowej). Uczestnik wielu konferencji na terenie Polski, jak i poza granicami. Autor licznych artykułów o tematyce terapeutycznej. Prekursor Terapii ręki w Polsce.

Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.