W książce Sposób na trudne dziecko przedstawiono proste, lecz skuteczne metody radzenia sobie z trudnymi i niepożądanymi zachowaniami u dzieci.
| Liczba stron: | 360 |
| Format: | 23,5 x 16,5 cm |
| Rok wydania: | 2025, wydanie zaktualizowane |
| Oprawa: | miękka |
| Kod produktu: | 9788382582147 |
Sposób na trudne dziecko. Przyjazna terapia behawioralna
–GWP
–Kołakowski Artur, Pisula Agnieszka
- Co zrobić, gdy dziecko na odmowę kupna zabawki reaguje wybuchem złości?
- Jak wydawać polecenia, by przyniosły pożądany skutek?
- W jaki sposób chwalić i nagradzać pozytywne zachowania?
- Jak ma postąpić ma nauczyciel, gdy uczniowie spóźniają się na lekcje, a na zajęciach zachowują się nieodpowiednio, rozmawiają, wysyłają SMS-y lub używają wulgarnego języka?
Odpowiedzi na te oraz wiele innych pytań znajdziesz w książce Sposób na trudne dziecko. Przyjazna terapia behawioralna.
Laureat NAGRODY TEOFRASTA – Najlepsza psychologiczna książka popularnonaukowa!
Sposób na trudne dziecko. Przyjazna terapia behawioralna
Autorzy, mający bogate doświadczenie w pracy z dziećmi sprawiającymi problemy wychowawcze, przedstawiają proste, lecz skuteczne metody radzenia sobie z trudnymi i niepożądanymi zachowaniami. Omawiają najczęstsze błędy popełniane przez rodziców i nauczycieli oraz podpowiadają, jak się z nimi uporać.
Dzieci z trudnymi zachowaniami wymagają zdecydowanie więcej uwagi i czasu niż te, które nie sprawiają żadnych kłopotów. Jeśli Wasze dziecko ma trudny temperament, musicie mu poświęcić maksimum uwagi, by dać mu szansę na dobry rozwój.
O Autorach
Artur Kołakowski – dr n. med., specjalista psychiatra, psychoterapeuta poznawczo-behawioralny, superwizor-dydaktyk PTTPiB. Od wielu lat pracuje z dziećmi i młodzieżą z problemami rozwojowymi, psychologicznymi i psychoterapeutycznymi, zarówno jako lekarz, jak i psychoterapeuta. Współautor dwóch książek na temat ADHD. Specjalizuje się nie tylko w diagnozie i leczeniu ADHD, ale także w terapii poznawczej i behawioralnej.
Agnieszka Pisula – mgr psychologii, lek. med.; absolwentka I Wydziału Lekarskiego AM w Warszawie i Wydziału Psychologii UW. Pracuje w Instytucie Psychiatrii i Neurologii, w Poradni Nadpobudliwości Psychoruchowej przy Klinice Psychiatrii Wieku Rozwojowego Akademii Medycznej w Warszawie i w Centrum CBT. Licencjonowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (PTTPB) pracuje z dziećmi i dorosłymi. Od okresu studiów zaangażowania w terapię dzieci z ADHD, pracuje z ich rodzicami i nauczycielami. Współtwórca szkoleń dla rodziców i nauczycieli dotyczących tej tematyki.
Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.
Tagi: emocje, psychologia, psycholog, przemoc, agresja, złość
Zaproponuj swój Tag dla tego produktu
Podziękowania
1. Wprowadzenie do psychologii behawioralnej
1.1. Czym to jest terapia behawioralna?
1.2. Kiedy można samodzielnie korzystać z metod behawioralnych, a kiedy potrzebna jest pomoc specjalisty - rozpoznawanie zachowań niepożądanych
1.3. Zachowanie: jak je sprawnie definiować i mierzyć?
1.4. Analiza zachowania, czyli o tym, co dokładnie wpływa na zachowanie — trochę teorii
1.5. Stosowana analiza zachowania, czyli o tym, co dokładnie wpływa na zachowanie — trochę praktyki
2. Skrzynka z narzędziami, czyli techniki behawioralne
2.1. Strefa najbliższego rozwoju, czyli praca na poprzeczce
2.2. Okulary na ADHD, czyli możliwości wsparcia w przypadku objawów nadruchliwości, impulsywności i zaburzeń uwagi
2.3. Skuteczne wydawanie poleceń
2.4. Przypominanie zasady
2.5. Odliczanie, czyli metoda 1-2-3
2.6. Czas zabawy z dzieckiem, czyli wspólne spędzanie czasu
2.7. Pozytywne podsumowanie
2.8. Pochwały
2.9. Zmiana A, czyli jak zmienić otoczenie, by nie dopuścić do powstania trudnego zachowania
2.10. Zasada Premacka, czyli zasada babci
2.11. Zestaw gwarantowany przez prawo, pakiet przywilejów i nagrody
2.12. Systemy żetonowe
2.13. Zasady
2.14. Prowokacja
2.15. Konsekwencje
2.16. Dziecięce wybuchy złości
2.17. korzystanie z zasobów w szkole
2.18. System szkolnych zajęć dodatkowych - ścieżki
2.19. Planowanie
3. Przykłady interwencji opartych na terapii behawioralnej
3.1. Typowe problemy do pracy behawioralnej
3.2. Problemy szkolne
3.3. Problemy w środowisku domowym
4. Techniki behawioralne - materiały do pracy
Bibliografia