Publikacja powstała z myślą o pedagogach i rodzicach, którzy ucząc dzieci czytania, chcą wyjść poza schemat pracy opierającej się jedynie na wykorzystaniu podręcznika. Nauka czytania w ruchu i zabawie to nie tylko urozmaicenie zajęć, ale w wielu przypadkach także zaspokojenie podstawowych potrzeb dzieci (potrzeby ruchu, uczenia przez działanie, odczuwania pozytywnych emocji). Opisane w książce zabawy znajdą zastosowanie na różnych etapach nauki czytania, np. w fazie wprowadzania liter bądź utrwalania ich znajomości, a także czytania wyrazów czy nawet zdań. Większość z nich sprawdzi się podczas zajęć zarówno w szkole, jak i w przedszkolu.

Sylabowe zabawy

• utrwalają znajomość liter,
• uczą czytania sylabami,
• budzą zainteresowanie nauką czytania,
• budują pozytywne skojarzenia z czytaniem.

nauka czytania sylabami 

O Autorce

KATARZYNA MATYASIK – logopeda, specjalista neurologopedii i wczesnej logopedii klinicznej, terapeuta AAC oraz pedagog specjalny. Certyfikowany provider metody Johansena oraz terapeuta sensomotoryki. Od kilkunastu lat pracuje z dziećmi z zaburzeniami mowy, autyzmem oraz trudnościami w uczeniu, m.in. z dysleksją. Prowadzi szkolenia dla rodziców i nauczycieli, a także pisze artykuły do czasopism popularnonaukowych. Na własnym kanale na YouTube porusza tematy związane z edukacją, terapią, nauką czytania i wspieraniem rozwoju mowy u dzieci.

Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.