Książka zawierająca ćwiczenia odpowiadające potrzebom dorosłych osób z afazją w zakresie terapii zaburzeń nazywania.
| Liczba stron: | 162 |
| Format: | B5 |
| Rok wydania: | 2024 |
| Oprawa: | miękka |
| Kod produktu: | 9788382700152 |
Terapia afazji. Część 2. Trening nazywania
–Difin
–Manicki Krystian
Umiejętność posługiwania się językiem spełnia funkcje podstawowego narzędzia komunikacji z otoczeniem:
- służy do nawiązywania i podtrzymywania relacji międzyludzkich oraz wyrażania myśli i emocji;
- umożliwia poznawanie świata na drodze zdobywania wiedzy i doświadczenia;
- stanowi wreszcie instrument perswazji, a więc oddziaływania, przekonywania, dający realny wpływ na rzeczywistość.
Często traktujemy tę umiejętność jako coś oczywistego, danego raz na zawsze. Tymczasem możemy ją stracić czy też – w nieco innym ujęciu – może nam ona zostać odebrana. Dzieje się tak niekiedy m.in. w wyniku przebytego udaru mózgu lub urazu czaszkowo-mózgowego, a zespół dysfunkcji językowych (bądź szerzej: komunikacyjnych), z którymi mamy wówczas do czynienia, nosi miano afazji.
Publikacja stanowi kontynuację zbioru Terapia afazji. Ćwiczenia aktualizacji wyrazów. Zawiera ćwiczenia możliwie najpełniej odpowiadające potrzebom dorosłych osób z afazją w zakresie terapii zaburzeń nazywania. O ile jednak pierwsza część bazowała na rzeczownikach, jako części mowy występującej w polszczyźnie mówionej najliczniej, o tyle druga skupia się na czasownikach.
Afazja dorosłych
dr hab. Katarzyna Kaczorowska-Bray, prof. UG:
(…) opracowanie cenne, użyteczne w praktyce logopedycznej, nie tylko dla logopedów, którzy stawiają pierwsze kroki na drodze zawodowej kariery, ale dla wszystkich terapeutów pracujących z osobami z zaburzeniami nazywania. Dobrze dobrany materiał językowy, logiczne uporządkowanie ćwiczeń, możliwość wykorzystania opracowanych zwrotów w różnych sytuacjach dnia codziennego – to główne, choć nie jedyne zalety publikacji. Terapia afazji Część 2. Trening nazywania to zestaw ćwiczeń wart polecenia, nie tylko ułatwiający prowadzenie terapii logopedzie, ale także samodzielną pracę pacjenta w celu utrwalenia zdobytych umiejętności.
O Autorze
Krystian Manicki – logopeda, dietetyk, konsultant C-Eye. Absolwent Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego i Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy. Doświadczenie zawodowe zdobywał w bydgoskim Szpitalu Uniwersyteckim nr 1 im. dra Antoniego Jurasza. Obecnie pracuje jako logopeda w Klinice Rehabilitacji 10. Wojskowego Szpitala Klinicznego z Polikliniką oraz Centrum Rehabilitacji "Neuron" w Bydgoszczy. Autor artykułów naukowych i prelegent na ogólnopolskich konferencjach. Za osiągnięcia w trakcie studiów uhonorowany nagrodą Rektora UKW. Jego zainteresowania badawcze oscylują wokół kwestii zaburzeń mowy i połykania u osób dorosłych chorych neurologicznie. Specjalizuje się w terapii afazji. Członek Polskiego Towarzystwa Logopedycznego.
Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.
Tagi: rozwój mowy, logopedia, afazja
Zaproponuj swój Tag dla tego produktu
Spis treści:
Wprowadzenie
Część metodologiczna
Część ćwiczeniowa
Typ I. Stała frazeologia (ćwiczenia 1–6)
Typ II. Słowotwórstwo (ćwiczenia 7–24)
Typ III. Nazywanie kontekstowe (ćwiczenia 25–28)
Typ IV. Łączliwość trzech skojarzeń (ćwiczenia 29–40)
Typ V. Nazywanie konfrontacyjne (ćwiczenia 41–52)
Typ VI. Przeciwstawność (ćwiczenia 53–58)
Typ VII. Nazywanie w dyskursie opisowym (ćwiczenia 59–70)
Typ VIII. Nazywanie w mowie dialogowej (ćwiczenia 71–82)
Typ IX. Nazywanie w dyskursie narracyjnym (ćwiczenia 83–88)
Typ X. Nazywanie kategorialne (ćwiczenia 89–100)
Bibliografia