.png?1436256480 "Eduksiegarnia.pl"){kind=small}
Wskazuję, nazywam, rozumiem. Jak uczyć dzieci z autyzmem szybkiego reagowania. Część 1
| Liczba stron: | 30 kart + 12 stron (zeszyt) |
| Format: | A4 |
| Rok wydania: | 2018 |
| Oprawa: | teczka |
| Kod produktu: | 9788383094854 |
Wskazuję, nazywam, rozumiem. Jak uczyć dzieci z autyzmem szybkiego reagowania. Część 1
–Harmonia
–Chojnacka Anna, Kuźniarska Joanna
Prezentowana pomoc dydaktyczna skierowana jest do rodziców, terapeutów i pedagogów pracujących z dziećmi z autyzmem. Celem proponowanych zadań jest zwiększenie szybkości i płynności reagowania u najmłodszych. Rozwijanie tego typu kompetencji u dziecka wpłynie pozytywnie na jego rozwój umiejętności komunikowania się.
W teczce znajduje się:
- książeczka z przykładami ćwiczeń;
- zestaw obrazków (270 obrazków ilustrujących 90 pojęć).
Zestaw obrazków w teczce to zbiór podstawowych rzeczowników i czasowników, z którymi dzieci mają styczność na co dzień. Każda ilustracja pojawia się w 3 kopiach. Jest to zabieg celowy mający zwiększyć prawdopodobieństwo generalizacji nabytych umiejętności.
Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.
Tagi: terapia, logopedyczne, ćwiczenia, sensoryczna, asperger, gra, autyzm, logopedia, integracja sensoryczna, diagnoza
Zaproponuj swój Tag dla tego produktu
-
Świetny pakiet. Zaczynam pracę z dziewczynką z autyzmem. Dla mnie nieoceniona pomoc do pracyZalety:Dokładnie opisane propozycje zabaw
Bogate i realistyczne zdjęcia
Teczka do przechowywania
Bardzo dobra jakość papieru
