.png?1436256480 "Eduksiegarnia.pl"){kind=small}
Wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem i zespołem Aspergera. Poradnik dla rodziców i terapeutów
| Liczba stron: | 152 |
| Format: | 14,1 x 21,8 cm |
| Rok wydania: | 2017 |
| Oprawa: | miękka |
| Kod produktu: | 9788380854796 |
Wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem i zespołem Aspergera. Poradnik dla rodziców i terapeutów
–Difin
–Mikołajczak Małgorzata
Propozycja dla rodziców i specjalistów mających na co dzień styczność z osobami z zaburzeniami autystycznymi.
Książka dostarcza wiedzy o sposobach radzenia sobie z dzieckiem autystycznym w życiu codziennym oraz zapewnienia jemu i sobie radości ze wspólnego funkcjonowania przez wzajemnego osiągania sukcesów.
Zawiera analizę indywidualnych przypadków, z którymi autorka spotkała się podczas swojej pracy terapeutycznej, m.in.
- opis i analizę przypadku chłopca autystycznego z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym,
- analizę indywidualnego przypadku chłopca z zaburzeniami przystosowania społecznego.
Małgorzata Mikołajczak, magister pedagogiki specjalnej, oligofrenopedagog, nauczyciel w Zespole Szkół Specjalnych w Lesznie, wykładowca na Wyższej Szkole Humanistycznej w Lesznie. Prowadzi prywatny gabinet Wspomagania Rozwoju Dziecka w Poradni Zdrowia Psychicznego DOROŚLI MŁODZIEŻ DZIECI w Lesznie.
Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.
Tagi: specjalne potrzeby edukacyjne, asperger, autyzm, zespół aspergera, czytanie
Zaproponuj swój Tag dla tego produktu
Wstęp
Rozdział 1. Autyzm dziecięcy i zespół Aspergera – charakterystyka zaburzeń
1.1. Kryteria diagnostyczne autyzmu i zespołu Aspergera w obowiązujących w świecie klasyfikacjach zaburzeń psychicznych
1.2. Charakterystyka objawów zaburzeń autystycznych oparta na kryteriach diagnostycznych ICD-10. Triada autystyczna
1.3. Objawy mogące świadczyć o istnieniu autyzmu w pierwszych latach życia dziecka
1.4. Charakterystyka zaburzeń w zespole Aspergera oparta na kryteriach diagnostycznych zawartych w ICD-10
1.5. Objawy mogące świadczyć o istnieniu zespołu Aspergera u dziecka w kolejnych okresach rozwojowych
Rozdział 2. Wczesne wspomaganie dziecka z autyzmem. Zasady pracy oraz metody terapeutyczne dostosowane do zaburzonych funkcji
2.1. Specyfika wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i rodziny
2.2. Znaczenie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka dla skuteczności oddziaływań terapeutycznych w autyzmie
2.3. Zasady postępowania terapeutycznego z dzieckiem autystycznym lub z zespołem Aspergera w zależności od zaburzonych funkcji
2.4. Przegląd metod terapeutycznych stosowanych w terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Rozdział 3. Analiza indywidualnych przypadków
Podsumowanie
Zakończenie
Bibliografia
