Multimedialny zestaw ćwiczeń podnoszących sprawność językową dzieci oraz wspomagających terapię specyficznych zaburzeń rozwoju języka.

• Zastosowanie: profilaktyka logopedyczna, zabawy językowe, diagnoza i terapia logopedyczna.

• Odbiorcy: logopedzi, terapeuci, nauczyciele przedszkola, rodzice.

• Beneficjenci: dzieci uczące się mówić, dzieci z wadami wymowy i/lub zaburzeniami słuchu i komunikacji.

 W zestawie ZABAWY SŁOWEM znajdują się:

• dwuczęściowy program multimedialny na pendrive: część 1. opiera się na materiale nieliterowym; część 2. zawiera materiał uwzględniający umiejętność czytania.
• profesjonalny mikrofon,
• przewodnik metodyczny zawierający propozycje scenariuszy zajęć oraz zestawy tekstów terapeutycznych, np. 150 terapeutycznych łamigłówek, zagadek i wierszyków.

Dodatkowo w nowej edycji:

• licencja na 2 urządzenia,
• publikacja "Podręczny zestaw obrazkowy" w zestawie,
• 2 lata gwarancji.

EduSensus Logopedia PRO. Zabawy słowem

Program ZABAWY SŁOWEM to narzędzie uatrakcyjniające:

• zabawy językowe z dziećmi,
• postępowanie terapeutyczne w zaburzeniach rozwoju języka (np. opóźnienia rozwoju mowy - ORM).

Zadaniem programu jest osiągnięcie poziomu języka pozwalającego dziecku na swobodne i prawidłowe komunikowanie się z jego najbliższym otoczeniem.

Produkt jest propozycją dla:

• nauczycieli,
• logopedów,
• rodziców,

jako narzędzie wspomagające rozwijanie mowy, w tym również u dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Z programu mogą korzystać zarówno osoby chcące wspomóc efekty zajęć tradycyjnej specjalistycznej terapii, na którą uczęszcza ich dziecko, jak i osoby mające na uwadze uatrakcyjnienie prawidłowo przebiegającego procesu nauki i rozwoju języka ich podopiecznych.

ZABAWY SŁOWEM umożliwiają:

• kompleksowe oddziaływanie w przestrzeni słuchowo-wzrokowo-ruchowej, którego celem jest stymulacja szeroko pojętej sprawności językowej,
• indywidualizację procesu terapeutycznego,
• stopniowanie trudności ćwiczeń,
• powiększanie bądź ukrywanie dowolnych elementów graficznych,
• swobodny wybór materiału spośród bogatego pakietu ćwiczeń leksykalnych pogrupowanych tematycznie np. brzmienie i znaczenie słów, stany emocjonalne, dyktanda graficzne, rzeczowniki, czasowniki, homonimy, synonimy itd.,
• motywację ucznia dzięki systemowi wzmocnień pozytywnych,
• rozwój zasobu leksykalnego dziecka,
• rozszerzenie słownictwa czynnego i biernego,
• rozwój umiejętności gramatycznych,
• rozwój umiejętności formułowania wypowiedzi,
• ćwiczenia ręki (karty pracy do drukowania i ćwiczeń pisania, rysowania),
• samodzielne wykonanie tradycyjnych gier wspomagających rozwój językowy (np. tradycyjne domino, gry planszowe itp.),
• prowadzenie terapii wg spersonalizowanej ścieżki,
• pracę indywidualną i grupową.

ZABAWY SŁOWEM to narzędzie multimedialne, które łączy w sobie ćwiczenia wielu obszarów:

• koordynacji wzrokowej,
• koordynacji słuchowej,
• koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,
• grafomotoryki,
• logicznego myślenia,
• pamięci,
• spostrzegawczości,
• umiejętności klasyfikacji,
• umiejętności kategoryzacji.

Proponowane ćwiczenia są jedynie sugestią metody prowadzenia zajęć, ponieważ sposobów pracy z zestawem jest nieskończenie wiele. Program nie realizuje i nie narzuca technik pracy, metod uczenia zachowań werbalnych u dzieci z zaburzeniami rozwojowymi (np. technika wyodrębnionych prób, opóźnienie czasowe itp.). Autorzy wyszli z założenia, że najlepszego doboru metod dokona terapeuta znający dziecko i pracujący z nim na co dzień.

Program ZABAWY SŁOWEM wspiera realizację nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Dziecko:

• rozpoznaje i nazywa podstawowe emocje, próbuje radzić sobie z ich przeżywaniem,
• rozróżnia emocje i uczucia przyjemne i nieprzyjemne, ma świadomość, że odczuwają i przeżywają je wszyscy ludzie,
• odczuwa i wyjaśnia swoją przynależność do rodziny, narodu, grupy przedszkolnej, grupy chłopców, grupy dziewczynek oraz innych grup, np. grupy teatralnej, grupy sportowej,
• używa zwrotów grzecznościowych podczas powitania, pożegnania, sytuacji wymagającej przeproszenia i przyjęcia konsekwencji swojego zachowania,
• komunikuje się z dziećmi i osobami dorosłymi, wykorzystując komunikaty werbalne i pozawerbalne; wyraża swoje oczekiwania społeczne wobec innego dziecka, grupy,
• wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą języka mówionego,
• wyraża ekspresję twórczą,
• klasyfikuje przedmioty,
• wskazuje zawody wykonywane przez rodziców i osoby z najbliższego otoczenia, wyjaśnia, czym zajmuje się osoba wykonująca dany zawód.

Program współpracuje również z:

• tablicą interaktywną,
• komputerem z panelem dotykowym

Podręczny zestaw obrazkowy 

Nowością jest drukowana publikacja Podręczny zestaw obrazkowy zawierająca ponad 300 ilustracji do rozwijania słownictwa, kompetencji komunikacyjnych i funkcji percepcyjno-motorycznych.

Publikacja przeznaczona jest dla dzieci z niepełnosprawnościami o ograniczonym zasobie słownictwa i z problemami z porozumiewaniem się. Kolorowe, realistyczne ilustracje są podzielone na 17 podstawowych kategorii najczęściej wykorzystywanych w komunikacji. Terapeuta lub nauczyciel może je wyciąć, a następnie wykorzystać w dowolny sposób podczas zajęć – liczne pomysły na przykładowe zastosowania obrazków znajdują się we wstępie do publikacji. Są to np.: nazywanie obiektów na ilustracjach, opisywanie ich, tworzenie zdań i historyjek z wykorzystaniem obrazków.

W końcowej części publikacji mieszczą się etykiety do wycięcia, które stwarzają dodatkowe możliwości wykorzystania materiału.

Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.