Publikacja, którą oddajemy w ręce czytelników ma na celu dookreślenie pojęć związanych z tematyką kształtowania się narcystycznej linii osobowości u dzieci. Opisujemy zagrożenia i wyzwania z tym związane, koncentrując się głównie na perspektywie pedagogicznej. Mamy bowiem przekonanie, że opiekunowie, wychowawcy i rodzice mogą odgrywać kluczową rolę w kształtowaniu u dzieci cech niekorzystnych rozwojowo. Podręcznik został napisany z myślą o studentach i nauczycielach, którzy powinni posiadać podstawową wiedzę dotyczącą środowiska wychowawczego dziecka oraz jego prawidłowych cech rozwojowych. Wiedza ta jest niezbędna do organizacji procesu wspomagania rozwoju, wychowania, edukacji oraz terapii dzieci przejawiających trudne zachowania, w tym o charakterze narcystycznym.

(…) Trudno wyobrazić sobie udzielanie skutecznej pomocy dzieciom i ich opiekunom (głównie rodzicom i nauczycielom) bez interdyscyplinarnych odwołań, przede wszystkim do psychologii i pedagogiki. Analiza dostępnej literatury przedmiotu upoważnia do stwierdzenia, że mimo powagi problemu wciąż mamy do czynienia z niedostatkiem rzetelnych opracowań naukowych w tym zakresie. Dlatego też, patrząc z tej perspektywy, należy z uznaniem przyjąć próbę interdyscyplinarnego ujęcia kwestii narcyzmu podjętą przez zespół Autorów pracujących pod kierunkiem Beaty Roli. Zredagowana przez Nią książka pt. Jego wysokość dziecko stanowi niewątpliwie bardzo istotny wkład do rozpoznania współczesnego, wieloaspektowego i wielowymiarowego spojrzenia na podjęty problem, tym samym wypełniając istniejącą w tym obszarze lukę. Prezentowane treści charakteryzuje wysoki poziom merytoryczny oraz wyraźna dbałość o łączenie teorii z praktyką – o umiejętne przenoszenie psychopedagogicznych koncepcji odnoszących się do narcyzmu do obszaru rozwiązań metodycznych związanych ze wspomnianymi już prewencją i terapią. Jestem przekonany, że oddawana do rąk Czytelników książka przyczyni się do znacznie lepszego niż dotychczas zrozumienia istoty problematyki narcyzmu przez szerokie grono odbiorców – studentów, nauczycieli różnych typów szkół, wykładowców akademickich, a także, co niezwykle ważne, rodziców i innych osób znaczących dla dziecka.

Dr hab. Stefan T. Kwiatkowski, prof. ChAT

Beata Rola, pedagog, doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, adiunkt w Instytucie Wspomagania Rozwoju Człowieka i Edukacji, Katedra Pedagogiki Małego Dziecka Akademii Pedagogiki Specjalnej.

Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.