Emocjonalne Memory to gra edukacyjna dla dzieci, która pomaga rozwijać pamięć oraz uczy ropoznawać i nazywać emocje. Przeznaczona jest dla dzieci z różnych grup wiekowych.

Emocjonalne Memory to świetne narzędzie do zabawy w domu, przedszkolu i szkole, które wspiera rozwój inteligencji emocjonalnej, empatii i umiejętności społecznych dzieci. Zestaw zawiera 30 par kart, na których znajdują się obrazki przedstawiające różne stany emocjonalne. 

Gra dostarcza wielu korzyści:

• rozwój pamięci: Emocjonalne Memory pomaga dzieciom w rozwijaniu umiejętności pamięci krótkotrwałej poprzez ćwiczenia zapamiętywania i rozpoznawania emocji.
• rozpoznawanie emocji: zestaw ilustracji pozwala dzieciom na naukę rozpoznawania różnych emocji, co jest kluczowe dla rozwoju emocjonalnego.
• zabawa i integracja: może być używana zarówno w domu, jak i w przedszkolu czy na zajęciach integracyjnych. Pomaga w budowaniu relacji i wspólnym spędzaniu czasu.

Emocjonalne Memory jest przeznaczone dla psychologów dziecięcych, terapeutów, nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych, pedagogów specjalnych, specjalistów prowadzących TUS, logopedów, opiekunów świetlic i bibliotek oraz rodziców. Może być wykorzystywane w domu, przedszkolu, szkole, gabinecie, podczas zajęć terapeutycznych, edukacyjnych i integracyjnych.

Emocjonalne memory – gra pamięciowa dla dzieci rozwijająca inteligencję emocjonalną

Emocjonalne Memory to gra pamięciowa o emocjach dla dzieci w wieku 3–10 lat. Zestaw składa się z 60 kartoników tworzących 30 par, a każda para przedstawia określoną emocję. Klasyczna zabawa w memory została tu połączona z nauką rozpoznawania i nazywania uczuć, rozwijaniem pamięci i koncentracji oraz rozmową o tym, w jakich sytuacjach mogą pojawiać się poszczególne emocje.

Gra nie ogranicza się do wyszukiwania dwóch takich samych kart. Kartoniki można wykorzystywać również do nazywania emocji, szukania uczuć przeciwstawnych, opowiadania o sytuacjach związanych z określonymi stanami emocjonalnymi, pracy terapeutycznej oraz zajęć integracyjnych. Dzięki temu jeden zestaw daje możliwość prowadzenia różnych aktywności indywidualnych i grupowych.

Jak Emocjonalne Memory łączy ćwiczenie pamięci z nauką o emocjach?

Podstawą gry jest wyszukiwanie par kartoników przedstawiających te same emocje. Dziecko ćwiczy przy tym pamięć i koncentrację, a jednocześnie poznaje i utrwala nazwy różnych stanów emocjonalnych.

Zadaniem gracza jest zapamiętywanie położenia kart i odnajdywanie odpowiadających sobie par. Do klasycznego mechanizmu memory dochodzi jednak drugi poziom pracy. Ilustracje przedstawiają dzieci wyrażające różne emocje, dlatego po odnalezieniu pary można zatrzymać się przy nazwie uczucia, mimice postaci i sytuacjach, w których dana emocja może się pojawić.

Na kartach można zobaczyć zarówno dobrze znane dzieciom emocje, takie jak:

• radość,
• smutek,
• złość,
• strach,
• zaskoczenie,
• wstręt,

jak również bardziej zróżnicowane stany i uczucia, m.in.:

• wstyd,
• znudzenie,
• spokój,
• ekscytację,
• miłość,
• rozczarowanie,
• ulgę,
• tęsknotę,
• czułość,
• wdzięczność,
• przerażenie.

Dzięki temu rozmowa z dzieckiem może wykraczać poza kilka podstawowych nazw emocji i prowadzić do stopniowego poszerzania słownictwa związanego z uczuciami.

Jak jeszcze można wykorzystać Emocjonalne Memory?

Kartoniki można wykorzystywać na kilka sposobów, nie tylko zgodnie z zasadami klasycznej gry pamięciowej. Mogą służyć do rozpoznawania i nazywania emocji, ich porównywania, rozmowy o własnych doświadczeniach oraz pracy grupowej.

Jednym z prostych ćwiczeń jest rozłożenie wszystkich kart obrazkami do góry i poproszenie dziecka, aby nazwało widoczne emocje. Taka aktywność pozwala skoncentrować się wyłącznie na rozpoznawaniu uczuć i budowaniu słownictwa emocjonalnego, bez konieczności jednoczesnego zapamiętywania położenia kart.

Inny wariant polega na wyszukiwaniu emocji przeciwstawnych. Dziecko może dobrać np. radość i smutek, a następnie zastanowić się, kiedy może doświadczać każdej z nich. W ten sposób karta staje się początkiem rozmowy o konkretnych sytuacjach, a nie tylko obrazkiem, który trzeba nazwać.

Karty można wykorzystać również jako narzędzie do wyciszenia po intensywnym emocjonalnie dniu w szkole lub przedszkolu. Dziecko może wybrać kartoniki przedstawiające pozytywne emocje, a następnie opowiedzieć, w jakich sytuacjach ich doświadcza i co sprawia, że się pojawiają. Taka aktywność może stać się spokojnym zakończeniem dnia lub punktem wyjścia do rozmowy o przeżyciach dziecka.

W pracy terapeutycznej kartoniki mogą pomagać dziecku rozpoznawać i nazywać uczucia oraz omawiać sytuacje, które wiążą się z określonymi emocjami. Gra daje możliwość przejścia od ilustracji do rozmowy o własnych doświadczeniach bez konieczności rozpoczynania od bezpośredniego pytania o trudną sytuację.

Dla kogo szczególnie przydatna będzie gra Emocjonalne Memory?

Gra została przygotowana zarówno do pracy indywidualnej, jak i grupowej. Może być wykorzystywana przez specjalistów, nauczycieli oraz rodziców, a sposób pracy można dopasować do charakteru zajęć.

• Psychologowie dziecięcy i terapeuci mogą wykorzystywać karty podczas indywidualnej pracy nad rozpoznawaniem, nazywaniem i omawianiem emocji.

• Nauczyciele przedszkolni i wczesnoszkolni mogą włączać grę do zajęć o emocjach, a także wykorzystywać ją podczas aktywności integrujących grupę lub klasę.

• Pedagodzy specjalni mogą korzystać z materiału w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, wspierając rozwój kompetencji emocjonalnych i społecznych.

• Podczas zajęć TUS gra może służyć do pracy nad współpracą, rozumieniem emocji i budowaniem relacji. Zamiast ograniczać się do rozgrywki, prowadzący może zatrzymywać się przy odkrywanych emocjach i wykorzystywać je jako punkt wyjścia do rozmowy grupowej.

• Opiekunowie świetlic i bibliotek mogą wykorzystać Emocjonalne Memory podczas wspólnej zabawy i zajęć integracyjnych, w których dzieci nawiązują relacje i współpracują ze sobą.

• Logopedzi mogą sięgać po kartoniki podczas pracy nad rozwojem mowy. Dziecko może nazywać przedstawione emocje, opisywać ilustracje i budować wypowiedzi związane z określonym uczuciem.

• W domu gra pozwala rodzicom połączyć wspólną zabawę z rozmową o emocjach. Odkrywana karta może stać się początkiem pytania o sytuację, w której dziecko czuło się podobnie, albo o to, po czym można rozpoznać dane uczucie.

Co rozwija Emocjonalne Memory?

Gra łączy ćwiczenie funkcji poznawczych z pracą nad rozpoznawaniem i rozumieniem emocji. Jej możliwości zależą od tego, czy karty są wykorzystywane w klasycznej rozgrywce, rozmowie, ćwiczeniu indywidualnym czy zajęciach grupowych.

Podczas pracy z grą dziecko może ćwiczyć:

• pamięć,
• koncentrację,
• rozpoznawanie emocji,
• nazywanie emocji,
• rozwijanie słownictwa związanego z uczuciami,
• rozumienie sytuacji związanych z różnymi emocjami,
• umiejętności społeczne,
• współpracę i wzajemne rozumienie podczas zajęć grupowych,
• opisywanie emocji i budowanie wypowiedzi.

Różnorodność zastosowań pozwala wracać do tych samych kart w innych formach. Raz mogą służyć jako klasyczna gra pamięciowa, innym razem jako materiał do rozmowy, ćwiczenie językowe lub pomoc podczas zajęć poświęconych emocjom.

Co zawiera gra Emocjonalne Memory?

Zestaw zawiera 60 trwałych kartoników, które tworzą 30 par przedstawiających emocje. Do gry dołączona jest instrukcja w wersji PDF, a na opakowaniu znajduje się również informacja o 7 dodatkowych scenariuszach gier do pobrania gratis.

Kartoniki mają format 70 × 70 mm. Cały zestaw znajduje się w opakowaniu o wymiarach 240 × 170 × 60 mm.

FAQ – najczęściej zadawane pytania o Emocjonalne Memory

1. Czy Emocjonalne Memory służy wyłącznie do klasycznej gry w pary?
Nie. Poza wyszukiwaniem par kartoniki można wykorzystywać do nazywania emocji, szukania emocji przeciwstawnych, rozmów o sytuacjach związanych z uczuciami oraz podczas pracy terapeutycznej i zajęć grupowych.

2. Czy gra nadaje się do pracy indywidualnej?
Tak. Materiał jest przeznaczony zarówno do pracy indywidualnej, jak i grupowej. W pracy jeden na jeden można skoncentrować się np. na rozpoznawaniu emocji, nazywaniu ich i omawianiu sytuacji, w których się pojawiają.

3. Czy Emocjonalne Memory można wykorzystać podczas TUS?
Tak. Karty mogą być wykorzystywane podczas zajęć grupowych do pracy nad współpracą, rozumieniem emocji oraz relacjami między dziećmi.

4. Czy karty mogą być przydatne w logopedii?
Tak. Można wykorzystywać je do nazywania i opisywania emocji oraz budowania wypowiedzi, łącząc pracę nad komunikacją z tematyką uczuć.

5. Czy z gry można korzystać w domu?
Tak. Rodzice mogą wykorzystać ją do wspólnej zabawy i rozmów o emocjach. Po odkryciu konkretnej karty można zapytać dziecko, kiedy czuło się podobnie lub w jakiej sytuacji może pojawić się dana emocja.

Zawartość gry:

60 kartoników (30 par). Kartoniki są zrobione z trwałej, grubej tektury. Każdy ma wymiar 7×7 cm.

Wiek: od 3 do 10 lat

Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.